<p class='article-text'><div data-empty="false">يمكن تعريف علم الأورام (Oncology) بأنه فرع طبي تخصصي يعنى بالوقاية من السرطان، وتشخيصه، وعلاج الأورام الخبيثة، من خلال طرق متعددة تشمل العلاج الكيميائي، والإشعاعي، والمناعي، والهرموني، وذلك بهدف القضاء على الخلايا السرطانية وتدميرها، أو الحد من انتشارها بتحفيز جهاز المناعة، مع تقديم الرعاية الشاملة والدعم النفسي بالتزامن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي منطقة الخليج والبلاد العربية توجد ثلة من الأطباء المتميزين في هذا التخصص، ممن حققوا إنجازات علمية وبحثية عالمية، ويتميزون بخبرات واسعة في البروتوكولات والأبحاث ذات الصلة، أو ممن قدموا مساهمات معتبرة لجهة علاج وإنقاذ الكثيرين من المرض الخبيث. لعل من أبرز هؤلاء: البروفيسور حميد بن حرمل الشامسي من دولة الإمارات العربية المتحدة، والدكتور أكرم الإبراهيم من الأردن، والدكتور علي عبد الرزاق من العراق، والبروفيسور هشام الغزالي والدكتورة نادية زخاري والبروفيسور علي عبد الرازق من مصر، والدكتور أسامة نصيف والدكتور فوزي بخاري والدكتورة خولة الكريع من المملكة العربية السعودية، والدكتورة أنوار محمد سعيد المساعد والدكتور فريد فؤاد خليفة من مملكة البحرين، وغيرهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على أن حديثنا في هذه المادة سيقتصر على علم من أعلام علم الأورام السرطانية في الكويت، وأحد النجباء الذي وهب حياته ووقته وجهده في سبيل تقديم خدمات طبية ورعائية متميزة لبني وطنه ممن ابتلوا بمرض السرطان، فبرز كشخصية وطنية ذات صيت واحترام كبيرين، واحتل مكانة سامية متوهجة في قلوب ناسه وأهله.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">الحديث هنا عن الدكتور نائل أحمد النقيب، الذي لم يكن بروزه وتألقه واكتسابه لشعبية كبيرة بسبب تخصصه وعلمه فقط، وإنما أيضاً لكونه رجلاً استثنائياً، ومبدعاً ومخلصاً في أعماله الطبية والأكاديمية والإدارية، وصاحب رؤية مستنيرة وسديدة وقدرة فائقة على اتخاذ القرار المناسب في الوقت المناسب. إلى ذلك كان من أسباب تألقه، ولعه بتطوير نفسه وشغفه بتنمية قدراته المهنية والإدارية، وحرصه على إعداد كوادر طبية وطنية تخدم الكويت. لقد كان هاجس النقيب الوحيد طوال مسيرته كطبيب، ثم كمسؤول حكومي رفيع، هو رعاية مرضاه والمساهمة في تخفيف معاناتهم، بل كان «أشبه ما يكون بطبيب مقيم، مسؤوليته الأولى رعاية ومتابعة الحالات التي يعالجها من المرضى» طبقاً لما قالته زوجته سعاد السيد رجب الرفاعي (الوكيل المساعد الأسبق لشؤون التعليم العام بوزارة التربية) في حوارها مع صحيفة «الأنباء» الكويتية (19/10/2008). ومما أخبرتنا عقيلته أيضاً أن زوجها «لم يسع يوماً للمنفعة المادية، وكان يرفض المتاجرة بعلمه، لأنه كان يؤمن أن الطب ليس تجارة، لدرجة أن وزير الصحة الأسبق د. محمد الجارالله قال لي يوماً إن مرضى د. نائل الذين كانوا يأتون إليه للعيادة الخاصة كان يحولهم للقطاع العام حتى يوفر عليهم التكاليف. وكان يتحسس من مجرد سؤال المريض له عن أتعابه ويرد على الفور (لو ما تقدر أحولك للمستشفى الأميري)».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما ابنته الدكتورة ريهام، رحمها الله، فقد تحدثت عن نائل النقيب الأب، فقالت إنه كان أباً ديمقراطياً بلا حدود، وصاحب قلب كبير يسع الجميع، وزارعاً للقدوة السليمة في نفوس من تعاملوا معه مهنياً. وأضافت قائلة: إنه كان «رجل الأسرة الحنون والعطوف.. تعلمنا من والدي الكثير، وأهم ما تعلمنا منه العطاء دون انتظار المقابل وتحمل المسؤولية والالتزام وقبول الآخر.. ويكفيني فخراً أنني في أي مكان أذهب إليه وبمجرد ذكر اسـمي يبادر الجميع لتعداد مآثر والدنا، ولذلك مهما حققنا أنا وإخوتي من نجاحات فإننا لن نصـل إلى نجاحات والدي ووالدتي. وأهم نجاحاتهما على الإطلاق هي حالة الرضا التي نتمتع بها أنا وإخوتي وهي من سمات الإنسان السوي». وأضافت في حديثها لصحيفة الأنباء (مصدر سابق) أن والدها كان مثقفاً، زرع فيها وفي إخوتها حب القراءة والاطلاع، وكان مغرماً بالأفلام السينمائية والرياضة، وحريصاً على أناقته ومرحاً يضفي جواً من البهجة على كل من حوله، وباختصار «كان رجلاً سعيداً متوافقاً مع نفسه راضياً بما حققه، ولذلك كان يتمتع بهدوء نفسي كبير».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في أكتوبر سنة 2008، أي بعد أربع سنوات من رحيل النقيب، أقامت «لجنة حياة لرعاية مرضى السرطان» احتفالية بحضور رئيس الحكومة الكويتية آنذاك الشيخ ناصر المحمد الأحمد الصباح لتكريم الراحلين الدكتور النقيب وزميله الراحل الدكتور يوسف العمر، باعتبارهما من استشاريي ومؤسسي «مركز السرطان» في الكويت. وفي هذه الاحتفالية خاطب وزير الصحة السعودي والمدير الإقليمي لمنظمة الصحة العالمية للشرق الأوسط الدكتور حسين عبد الرزاق الجزائري الحضور قائلاً: «إن الأمة فقدت رائدين من رواد الطب ساهما في نهضة الكويت الصحية». وأضاف أن الراحلين كانا من أوائل من أدرك حجم مشكلة مرض السرطان على المستويين العربي والعالمي، وانهما بنيا جيلاً من الباحثين والعاملين في تخصص حيوي إنساني، واستطاعا من خلاله تحويل مركز الكويت للسرطان إلى مركز إقليمي عالمي. وأوضح أن هذا التميز الذي حققه هذان الطبيبان ما هو إلا نتيجة للجهد والإخلاص في عملهما الدؤوب وعطائهما اللامحدود للوصول إلى هذه المكانة التي وصلت إليها الكويت. ومن جانبه، قال رئيس جمعية البحرين لمكافحة السرطان الدكتور عبد الرحمن إبراهيم فخرو أن الراحلين النقيب والعمر، كانت لهما بصمة واضحة بالجهد والإخلاص في العمل على تطوير مراكز السرطان في دول الخليج، وانهما تميزا في عملهما وساهما في تطوير ورفع مستوى أداء الكوادر الطبية الوطنية والعربية من خلال برامجهما المستمرة والندوات واللقاءات العلمية المحلية والعالمية، مشيداً بدورهما النبيل في إنشاء مركز السلمانية الطبي بمملكة البحرين. وأكد أن مثل هذه الصفوة من الأطباء المتميزين تعد بحق نبراساً مضيئاً على طريق العمل الطبي وقدوة حسنة لزملائهم في هذه المسيرة الإنسانية لبلوغ غايتنا في التقدم والرقي بخدماتنا الصحية من أجل المريض.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولد الدكتور نائل أحمد السيد طالب النقيب بمدينة البصرة في عام 1937، ابناً لعائلة النقيب المعروفة في تاريخ الكويت والعراق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وطبقاً لما ورد في كتاب «تاريخ نزوح العائلات الكويتية العريقة إلى الكويت ودورها في بناء الدولة منذ نشأة الكويت وحتى وقتنا الحاضر» لمؤلفته السيدة فوزية صالح الرومي، نزحت أسرة النقيب إلى الكويت من البصرة قبل سنة 1900، وسكن أفرادها منطقة «جبلة» من العاصمة، وتصاهرت مع العديد من الأسر الكويتية، مثل: الصباح والخرافي والمساعيد والخميس والشايع والغنيم والبابطين والحمد والخطيب والرفاعي والبشر والطبطبائي والمطاوعة والتويجري وغيرها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">برز من أسرة النقيب في الكويت (عدا المترجم له) العديد من الشخصيات المؤثرة ومنهم: «السيد خلف السيد عبد الرحمن النقيب» (صاحب المنتدى الأدبي في الحي القبلي قديماً، وصاحب فكرة بناء مدرسة الأحمدية في أواخر عام 1921، وبسبب جهوده ومكانته أطلقت الدولة اسمه على إحدى مدارس البنين بمنطقة الجهراء)، «السيد عبد الرحمن السيد خلف النقيب» (عينه الشيخ أحمد الجابر الصباح عضواً في أول مجلس للأعيان بالكويت سنة 1920، وعضواً في الهيئة الإدارية المشرفة على المدرسة الأحمدية، وعضواً في الهيئة المشرفة على المكتبة العامة)، «السيد هاشم السيد أحمد النقيب» (من الشخصيات الكويتية التي اتصفت بالورع وحب العلم وتقدير العلماء، وقد سكنت حي الشرق من العاصمة حيث توجد نقعة (حوض للسفن) تحمل اسمه)، «السيد حامد السيد رجب النقيب» (مؤسس شركة السيارات الكويتية العراقية في سنة 1926 برأسمال قدره مائة ألف روبية وبموجب امتياز لمدة 50 سنة منحه إياه الشيخ أحمد الجابر الصباح آنذاك من أجل تسهيل نقل الركاب براً بين الكويت والبصرة)، «الدكتور خلدون حسن خالد النقيب» (رائد علم الاجتماع في الكويت. تولى عمادة كلية الآداب بجامعة الكويت، وترأس تحرير مجلة العلوم الاجتماعية باللغة الإنجليزية، ونال عضوية العديد من الهيئات والجمعيات العلمية داخل الكويت وخارجها، وأصدر دراسات وبحوثاً وعدداً من المؤلفات في السوسيولوجيا)، «باسل شمس الدين النقيب» (اقتصادي ومصرفي كويتي بارز. تولى إدارة مركز البحرين الدولي للاستثمار، وحصل على عضوية جمعية المصرفيين العرب في لندن وعضوية جمعية المحللين الماليين في نيويورك، وأصدر العديد من المقالات والبحوث الاقتصادية والمالية المنشورة في الدوريات العالمية).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبالعودة إلى سيرة المترجم له، نجد أنه أكمل تعليمه الثانوي بمدرسة العشار الثانوية في البصرة، حيث كان والده يعمل مديراً للجمارك، ثم توجه إلى بغداد للالتحاق بكلية الطب هناك، فتخرج من جامعة بغداد في عام 1960 حاملاً درجة البكالوريوس في الطب. ثم أمضى ثلاث سنوات في البصرة يعمل كطبيب مقيم قبل أن ينتقل إلى الكويت للإقامة والعمل والانضمام إلى أهله وأبناء عمومته. واصل النقيب بعد ذلك دراسته وتدريبه لنيل الزمالة فنالها في عام 1969 من كلية الجراحين الملكية في أدنبرة باسكتلندا. وحينما عاد إلى الكويت تم تعيينه طبيباً في وزارة الصحة في عام 1963 في عهد وزيرها عبد العزيز حمد الصقر، لينتقل للعمل الأكاديمي في كلية العلوم جامعة الكويت فور بدء الدراسة فيها سنة 1966. غير أنه لم يستمر طويلاً في هذه الكلية، فبعد نحو عام، أي في سنة 1967 تقرر ابتعاثه إلى الخارج للتخصص، فسافر إلى الولايات المتحدة وتخصص هناك في سرطان الرأس والرقبة والجراحة العامة، علاوة على حصوله على دورات ذات علاقة بمرض السرطان في جامعة هارفارد العريقة. ونظراً لشغفه الكبير بالأبحاث والتدريس، تم تعيينه في العام 1976 أستاذاً مشاركاً في قسم الجراحة بكلية الطب التابعة لجامعة الكويت. وفي العام التالي (1977) اختير لرئاسة قسم الجراحة في المستشفى الأميري، وفي هذا العام أيضاً كان على موعد لتولي أول مناصبه الإدارية في الدولة، حيث تم تعيينه وكيلاً مساعداً لوزارة الصحة للشؤون الفنية، فجمع بين وظيفتيه كوكيل وطبيب جراح، ليحصل بعد فترة وجيزة على ترقية ويصبح وكيلاً لوزارة الصحة زمن وزيرها الأشهر الدكتور عبد الرحمن عبدالله العوضي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من المآثر الكثيرة والبصمات الخالدة التي تركها النقيب خلفه، بعد وفاته وهو نائم في سريره مساء يوم 30 يناير 2004 عن 66 عاماً أنه وضع الأسس العلمية الأولى لخدمة مرضى السرطان، من خلال إيجاد أول سجل لهؤلاء المرضى في الكويت عام 1974، ثم جاء إسهامه الأكبر في هذا المجال، حينما بذل جهداً خارقاً مع زميله الدكتور يوسف العمر في تأسيس وافتتاح «مركز حسين مكي الجمعة للجراحة التخصصية» (مركز الكويت لمكافحة السرطان لاحقاً) الذي يعد أحدث مراكز العلاج الإشعاعي أو الكيماوي في المنطقة، بل وأفضلها لجهة احتضانها لجميع التخصصات الدقيقة التي يحتاجها مريض السرطان والطبيب المعالج للسرطان مثل قسم المختبرات الكبيرة التي تضم مختبر الخلايا، وهو أول مختبر خلايا في الشرق الأوسط. وتضم أيضاً قسم الأشعة الفيزيائية الحديثة المجهز بأجهزة نادرة. وفي هذا السياق قالت عقيلته ما مفاده أن فكرة تأسيس هذا المركز الطبي المتميز، (بكلفة 7.5 ملايين دينار كويتي من مال النائب ورجل الأعمال حسين مكي حسين الجمعة)، استولت بالكامل على تفكيره، فلم يكن في حياته في تلك الفترة هاجس سوى إنشاء المركز وافتتاحه، ولذلك كان في اجتماعات يومية ومتابعة شخصية لأدق التفاصيل مع فريق العمل، ثم جاء يوم الافتتاح في يوليو 1982 فكان من الأيام المميزة في حياته وكانت سعادته لا توصف.</div></p>

شخصيات تحت المجهر

نائل أحمد النقيب.. رائد علم الأورام في الكويت

<p class='article-text'><div data-empty="false">حلّت بالكويت في عام 1961، لتعمل في فرقة الكورال المصاحبة للمطربين الكويتيين بدار الإذاعة، فرددت خلفهم مئات الأعمال الغنائية والطربية، وتعرفت إليهم وإلى أعمالهم وسعدت بصحبتهم، بل انغمست في المجتمع الكويتي كما لم ينغمس غيرها من مواطناتها، وهو ما جعلها تتقن اللهجة الكويتية إتقاناً فشلت فيه غيرها، وتلتزم في حياتها بالعادات والتقاليد المحلية. فمن هي؟ وما قصتها؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إنها المطربة المصرية «حورية سامي» التي أحضرها من القاهرة الموسيقار المصري الكبير نجيب رزق الله ضمن العديد من العازفين والمنشدين ليشكل منهم فرقة الإذاعة الموسيقية، بعد أن كلفته حكومة الكويت بذلك في أواخر خمسينيات القرن العشرين. </div></p><p class='article-text'>فكان اختيار رزق الله لها موفقاً جداً، ليس بسبب موهبتها في التأقلم السريع مع البيئة الكويتية الغريبة عليها فحسب، وإنما أيضاً بسبب صوتها القوي ومخارج ألفاظها الواضحة.</p><p class='article-text'>ولهذا أولاها رزق الله اهتماماً خاصاً ودربها على الغناء جماعياً وفردياً، بل وقدم لها بعض الألحان الجميلة التي خلدتها في قلوب مستمعيها. كما حصل لها على الإجازة من الإذاعة الكويتية كي تصبح بشكل رسمي مطربة من مطرباتها المعتمدات.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان هذا جواز سفرها للانطلاق، وتسجيل العديد من الأغاني للإذاعة من تلحين كبار الملحنين الكويتيين وكلمات ثلة من شعراء الكويت المعروفين. </div></p><p class='article-text'>وفي فترة لاحقة تم تصوير تلك الأغاني تلفزيونياً، فظهرت فيها وهي تغني مرتدية الملابس النسائية الكويتية التقليدية. كما شاركت بالملابس نفسها في العديد من الحفلات الغنائية في الكويت وبلدان الخليج العربي</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولدت حورية سامي بمدينة طنطا عاصمة محافظة الغربية في عام 1930، وبدأت حياتها في بلدها كمطربة تغني الأغاني الخفيفة في ملهى كوبانا، ثم التحقت بالمسرح العسكري التابع لقسم التوجيه المعنوي بالجيش المصري، وبعدها سافرت إلى لبنان وعملت في عدد من الملاهي وتزوجت من شخص لبناني.</div></p><p class='article-text'>لكن هجرتها إلى الكويت أحدثت الفارق الأهم في حياتها. إذ انتقلت من الصفوف الخلفية إلى الصفوف الأمامية على مسارح الغناء، وأصبح لديها أكثر من 54 تسجيلاً في مكتبتي الإذاعة والتلفزيون في الكويت، وصار عندها جمهور يعشق روحها الجميلة وصوتها النقي وأداءها السليم للأغنية الكويتية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهكذا عاشت حورية في الكويت سعيدة دون أن تنسى بلدها الأم الذي كانت تتردد عليه من وقت إلى آخر. ومن حسن حظها أنها غادرت الكويت لقضاء إجازتها في مصر قبل أسابيع قليلة من وقوع الغزو العراقي الآثم لدولة الكويت في الثاني من أغسطس 1990.</div></p><p class='article-text'>فقررت أن تبقى في القاهرة لاستحالة العودة في تلك الظروف. وهناك انضمت إلى نقابة المهن الموسيقية وحصلت على عضويتها، ثم راحت تبحث عن عمل يعينها على مواجهة أعباء المعيشة، فلم تجد أمامها سوى العمل مع فرقة سمير صبري الموسيقية والاستعراضية، التي كانت وقتذاك قد اشتهرت كثيراً بسبب تعاونها مع الفنانة شادية والموسيقار بليغ حمدي.</p><p class='article-text'>غير أن حورية لم تستطع التكيف مع أحوال فرقة سمير صبري، ربما بسبب طبيعتها الاستعراضية المختلفة عما تعودت عليه في الكويت، فقررت ترك العمل والاعتزال للتفرغ لعائلتها. وفي عام 1997 ظهرت عليها أعراض المرض، وعانت من إصابتها بمرض التليف الكبدي، لتتوفى عن 67 عاماً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">من أشهر أغانيها: «تاج حسنك علمك كيف الغزل» (كلمات محبوب سلطان وألحان عبد العزيز محمد)، «أبو شامة على خده علامة» (كلمات عبد المحسن الرفاعي ولحن فلكلوري قديم)، «والله ما دريت أن الهوى» (ألحان سعود الراشد وكلمات عبدالله الفرج)، «عديل الروح» (كلمات وألحان راشد الجيماز)، «يا روح روحي من يسلي الروح» (ألحان إبراهيم الصولة وكلمات فهد راشد بورسلي)، «يا بوفهد» (كلمات وألحان عبد العزيز البصري)، «جيتكم على العادة يا الخلان» (ألحان راشد الجيماز وكلمات عيسى عبد الرحمن العبيد)، «خطيت لهم من شهر مكتوب» (سامري قديم)، «يا أهل المحبة وراكم» (ألحان عبدالله الفضالة وكلمات عبد المحسن الرفاعي)، و«يا فرحتي مهري ربع دينار».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومما يجدر بنا ذكره أن الراحلة أدت المقدمة الغنائية لمسرحية «للصبر حدود» سنة 1980، والمقدمة الموسيقية لمسابقات رمضان.</div></p>

زاوية «من حكايات أهل الفن»

مطربة مصرية أجادت الغناء الكويتي

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم تكن نهاية النسخة الأخيرة من كأس العالم 2026 مجرد إعلان عن بطل جديد تربع على عرش الكرة العالمية، بل تحولت إلى مقصلة حقيقية للأجهزة الفنية، مخلّفةً وراءها موجة إقالات واستقالات واسعة طالت 21 مدرباً بنسبة وصلت إلى 43 % من مدربي المونديال .</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مقدمة هذه التغييرات، جاء رحيل المدير الفني لمنتخب ألمانيا، يوليان ناغلسمان، الذي آثر التنحي عن منصبه عقب الإقصاء الصادم بركلات الترجيح أمام باراغواي في دور الـ 32، وهو ما دفع الاتحاد الألماني للتحرك سريعاً وإسناد المهمة إلى الخبير الكروي المخضرم يورغن كلوب، بهدف إعادة بناء  المانشافت  واستعادة هيبته المفقودة، وعلى النحو ذاته، انتهت رحلة المدرب خافيير أغيري مع منتخب المكسيك بالتراضي بين الطرفين، إثر الخروج من دور الـ 16 على يد إنجلترا، ليتسلم الراية من بعده النجم الدولي السابق رافائيل ماركيز في تجربة وطنية جديدة ، بينما انتهت أطول رحلة لمدرب في المونديال بمغادرة ديدية ديشامب منتخب فرنسا ليتولى الأسطورة زين الدين زيدان المسؤولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي المنتخبات العربية سارع الاتحاد التونسي لكرة القدم إلى إقالة المدرب صبري لموشي، عقب الخسارة القاسية أمام السويد في دور المجموعات، والاستعانة بالفرنسي هيرفي رينارد، مستنداً إلى خبرته العريضة وسجله الحافل في الملاعب الأفريقية لإعادة نسور قرطاج للمسار الصحيح، قبل أن يتم استبداله هو الآخر بالمدرب الوطني التونسي معين الشعباني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> وفي  أوروبا أسدل الستار على حقبة المدرب الإسباني روبرتو مارتينيز، مع منتخب البرتغال عقب الخروج من ثمن النهائي أمام إسبانيا، ليعلن الاتحاد البرتغالي تعيين البرتغالي جورجي جيسوس خلفاً له، في خطوة تهدف إلى استغلال الجيل الذهبي الحالي بحنكة تكتيكية جديدة، كما شهد منتخب بلجيكا إعادة هيكلة فنية برحيل الفرنسي رودي غارسيا وتعيين الهولندي مارك فان بومل لقيادة الشياطين الحمر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وانفرد المنتخب المكسيكي عن نظيريه الأمريكي والكندي بإجراء تغيير   جهازه الفني بعد انتهاء منافسات المونديال، وفي الوقت الذي فضلت فيه الولايات المتحدة وكندا الحفاظ على استقرارهما الفني لمواصلة البناء على مكتسبات البطولة العالمية، اختار الاتحاد المكسيكي لكرة القدم إنهاء حقبة المدرب المخضرم خافيير أغيري، والبدء في مشروع جديد بتعيين المدافع الدولي الأسطوري رافائيل ماركيز مدرباً جديداً للمنتخب، لتعكس رغبة المكسيك  في إعادة ترتيب أوراقها وتصحيح المسار  سعيا لتلبية التطلعات الجماهيرية وبناء منتخب أكثر تنافسية قادر على تحقيق طموحات الكرة المكسيكية في الاستحقاقات القارية والدولية القادمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأطاحت مقصلة الإخفاقات  في مونديال 2026 بـ 7 مدربين من أصل 10 مثلوا القارة السمراء في البطولة، وجاء في مقدمة الراحلين المدرب السنغالي بابه ثياو، الذي أُقيل عقب الخروج أسود التيرانجا  أمام بلجيكا في دور الـ32،  كما أنهى الإقصاء المبكر مشوار المخضرم البرتغالي كارلوس كيروش، مع منتخب غانا، في حين دفع التونسي صبري لموشي ثمن الهزائم المتتالية في دور المجموعات لتتم إقالته، وامتدت رياح التغيير لتشمل أيضاً إنهاء الارتباط بالمدرب البوسني فلاديمير بيتكوفيتش، في الجزائر  إلى جانب استقالة مدرب الرأس الأخضر بوبيستا، بالإضافة للإيفواري إيميرسي فاي الذي جاء بدلاً عنه لتدريب منتخب كوت ديفوار، الفرنسي هيرفي رينارد، و  مدرب جنوب أفريقيا هوغو بروس.</div></p><p class='article-text'> 14</p><p class='article-text'><div data-empty="false">سجل مونديال 2026 نهاية الحقبة التدريبية الأطول في البطولة، برحيل  ديدييه ديشامب عن تدريب المنتخب الفرنسي بعد 14 عاماً متتالية على مقاعد بدلاء  الديوك ، كما قضى  المدرب الإسكتلندي ستيف كلارك 7 سنوات  مع منتخب بلاده قبل إعلان تنحيه عقب دور المجموعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">3</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نجا 3 مدربين أفارقة فقط من الإقالة وحافظوا على مناصبهم  وهم المغربي محمد واهبي الذي واصل مشوار النجاح مع أسود الأطلس، والفرنسي سيباستيان ديسابر الذي قاد طفرة منتخب جمهورية الكونغو الديمقراطية، بالإضافة إلى المصري حسام حسن الذي حظي بثقة كاملة للاستمرار في قيادة  الفراعنة  لبناء مشروع المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">8</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">غادر 8 مدربين مناصبهم في المنتخبات الأوروبية إثر الفشل في تلبية الطموحات المونديالية، شهدت قائمة المغادرين  ديدييه ديشامب منتخب فرنسا، يوليان ناغلسمان عن تدريب ألمانيا، وروبرتو مارتينيز عن البرتغال، ورونالد كومان عن هولندا، بالإضافة لإنهاء عقد رودي غارسيا مع بلجيكا، واستقالة زلاتكو داليتش من كرواتيا، وستيف كلارك من إسكتلندا، وميروسلاف كوبيك من التشيك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جسّد المدرب الفرنسي هيرفي رينارد الحالة الأبرز للوجوه التدريبية المألوفة التي تنقلت بين منتخبات مونديال 2026  فبعد أن دخل البطولة دون فريق، استعان به منتخب تونس بشكل طارئ ومنتصف المنافسات كبديل للمقال صبري لموشي، وفور نهاية المشوار المونديالي لنسور قرطاج، لم يبتعد رينارد عن أجواء البطولة، حيث تعاقد رسمياً ليكون البديل الجديد على رأس الجهاز الفني لمنتخب كوت ديفوار، وهو منتخب كان مشاركاً بالفعل في النسخة ذاتها، ليعود بذلك لقيادة الأفيال التي حقق معها أمجاداً قارية سابقة.</div></p>

43 % من المدربين سقطوا

زلزال يضرب منتخبات المونديال

<p class='article-text'><div data-empty="false">توج تحدي القراءة العربي الطالب مجلي عبدالرحمن علي عبدالله بطلاً لدورته العاشرة على مستوى الجمهورية اليمنية، والطالبة مانيسا بلال أبو محمود على مستوى الجمهورية اللبنانية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في اليمن، أحرز مجلي عبدالله المركز الأول من بين 123334 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات، مثلوا 1050 مدرسة وتحت إشراف 1720 مشرفاً ومشرفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتم الإعلان عن فوزه خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي جرى في عدن، بحضور محمد علي لملس، وكيل قطاع التعليم في وزارة التربية والتعليم اليمنية، والدكتورة دينا عوض صدقة، وكيل قطاع الفتاة في وزارة التربية والتعليم اليمنية، ومشاركة عدد من التربويين والمسؤولين وأولياء أمور الطلبة المشاركين في الدورة العاشرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شهد الحفل الختامي تكريم انتصار حسن عامر العودي من منطقة تعز بعد حصولها على لقب «المشرفة المتميزة»، ومدرسة النورس من منطقة عدن الفائزة بلقب «المدرسة المتميزة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأحرزت الطالبة سناء محمود حسن الحميري من الصف التاسع في مدرسة رابعة العدوية التابعة لمنطقة مأرب المركز الأول في فئة أصحاب الهمم، في ختام منافسات شارك فيها 49 طالباً وطالبة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/06/5283590.jpg" alt=" مجلي عبد الله متسلماً درع التكريم في اليمن " />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption> مجلي عبد الله متسلماً درع التكريم في اليمن </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>مبادرة فريدة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الأستاذ الدكتور عادل عبدالمجيد العبادي، وزير التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية: «إن مبادرة تحدي القراءة العربي تحمل رسالة مهمة، فهي تعلي من شأن المعرفة في حياة الأجيال العربية الجديدة باعتبارها أكثر الطرق جدوى لصناعة المستقبل، وترسخ عادة القراءة في نفوس الطلاب والطالبات، وتلهمهم لمزيد من الاهتمام بلغتنا العربية وتشجعهم على أولوية استخدامها في حياتهم اليومية، والتعرف من خلالها إلى عادات وثقافات مختلف الشعوب بما ينسجم مع أهداف هذه المبادرة العربية التي نعتز بها».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واعتبر الدكتور فوزان الخالدي، مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، أن النجاحات المتتالية التي يحققها تحدي القراءة العربي، نتيجة طبيعية لتخطيط طويل الأمد اعتمدته مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية» منذ إطلاق التحدي عام 2015، تنطلق من قناعة راسخة بأن نشر ثقافة القراءة غاية نبيلة، وأن تسخير الجهود والإمكانات لإتاحة الفرص التعليمية، وخدمة اللغة العربية هو أفضل استثمار لتخريج مبدعين قادرين على تنمية مجتمعاتهم.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/06/5283589.jpg" alt="خلال تتويج مانيسا أبو محمود في لبنان " />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>خلال تتويج مانيسا أبو محمود في لبنان </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>تحدي لبنان</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي مشهد احتفالي يفيض بالفخر ويجسّد شغف لبنان بالمعرفة، توج تحدي القراءة العربي الطالبة مانيسا بلال أبو محمود بطلة لدورته العاشرة على مستوى الجمهورية اللبنانية بعد منافسة استثنائية شارك فيها 132563 طالباً وطالبة، مثلوا 614 مدرسة وتحت إشراف 580 مشرفاً ومشرفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء الإعلان عن فوز الطالبة مانيسا بلال أبو محمود من الصف الثاني الثانوي في ثانوية المنارة الرسمية التابعة لمنطقة البقاع، باللقب، خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي أقيم في بيروت بحضور الدكتورة ريما كرامي وزيرة التربية والتعليم العالي في الجمهورية اللبنانية، وفهد سالم سعيد الكعبي، سفير دولة الإمارات لدى الجمهورية اللبنانية، ومشاركة عدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي، كما شهد الحفل حضوراً واسعاً من قبل الأسرة التعليمية في الجمهورية اللبنانية وأولياء أمور الطلبة المشاركين في تصفيات الدورة العاشرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهد الحفل، الإعلان عن فوز حيدر محمود مشورب من منطقة الجنوب بلقب «المشرف المتميز»، ونالت ثانوية مار يوسف للراهبات من منطقة زحلة لقب «المدرسة المتميزة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي فئة أصحاب الهمم، التي شارك فيها 2514 طالباً وطالبة، أحرز الطالب أحمد علي قطيش من الصف الثامن في مؤسسة الهادي للإعاقة السمعية والبصرية والتربية المختصة التابعة لمنطقة جبل لبنان المركز الأول في هذه الفئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الدكتورة ريما كرامي أن تتويج بطل الجمهورية اللبنانية يجسد نجاح الرهان على المعرفة، ويعكس قدرة الطلاب اللبنانيين على التميز والإبداع رغم مختلف التحديات، كما أكدت أن «القراءة الحقيقية لا تنتهي عند الغلاف الأخير، إنما تبدأ مع الأثر الذي يتركه الكتاب فينا، عندما يغير فكرة، أو يوقظ سؤالاً، أو يفتح نافذة جديدة نطل منها على العالم، أو على أنفسنا».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور فوزان الخالدي: «رسخت مبادرة تحدي القراءة العربي في دورتها العاشرة مكانتها كمبادرة ذات أثر استثنائي ممتد، فهي تشكّل اليوم واحدة من أهم المبادرات التنموية التي أطلقتها مؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية)، لما تصنعه من فارق معرفي لدى أجيال كاملة من الطلاب وترسيخها عادة القراءة كجزء من الهوية الشخصية والوعي المجتمعي، فالمبادرة عملت ولا تزال وفق رؤية استراتيجية تهدف إلى خلق جيل عربي يسلك طريق المعرفة والإبداع والابتكار للنهضة بالمجتمعات والمنافسة عالمياً».</div></p>

مانيسا أبو محمود ومجلي عبد الله يحرزان المركز الأول في البلدين

تحدي القراءة العربي يتوج بطلي لبنان واليمن

<h2>صلاح رابع لاعب مصري في تاريخ النادي والألباني موتشي يتنازل له عن رقم 10</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">تحولت مدينة طرابزون إلى ساحة احتفال مفتوحة عقب الإعلان عن انضمام النجم المصري محمد صلاح إلى صفوف طرابزون سبور، في واحدة من أكبر صفقات الدوري التركي خلال السنوات الأخيرة، وسط استقبال جماهيري استثنائي واهتمام إعلامي واسع داخل تركيا وخارجها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووصف مشجعون للنادي الصفقة بأنها "هدية من الله" وحملوا لافتات تعبر عن ذلك في ساحة الاحتفال بقدوم صلاح، معتبرين أن التعاقد مع أحد أبرز نجوم كرة القدم العالمية يمثل نقطة تحول في تاريخ النادي، ويعزز آمال الفريق في المنافسة على لقب الدوري التركي والظهور بقوة على الساحة الأوروبية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحسب تقارير إعلامية، سيحصل صلاح على راتب سنوي يبلغ 17 مليون دولار، إضافة إلى مكافآت تصل إلى 5 ملايين دولار مرتبطة بالأداء والنتائج، فضلاً عن حصوله على 20% من عائدات بيع القمصان التي تحمل اسمه، في اتفاق يعكس القيمة التسويقية الكبيرة التي يتمتع بها قائد منتخب مصر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تقتصر آثار الصفقة على الجانب الرياضي، إذ شهدت متاجر النادي إقبالاً كثيفاً على حجز قمصان صلاح، بينما تصدرت أخباره وسائل الإعلام التركية، التي وصفت التعاقد بأنه "صفقة العمر" بالنسبة لطرابزون سبور.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>صلاح والرقم 10 </b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكرت قناة A Spor التركية أن اللاعب الألباني إرنست موتشي وافق على التنازل عن القميص رقم 10 لصالح محمد صلاح، بعدما طلب النجم المصري ارتداء الرقم الذي يحمله أيضاً مع منتخب مصر، وأضافت القناة أن إدارة طرابزون سبور كانت قد أعدّت في البداية القميص رقم 11 لصلاح، قبل أن يتم تغيير القرار بعد موافقة موتشي، مع تأكيد النادي اتخاذ إجراءات لضمان عدم تضرر الجماهير التي سارعت إلى شراء القمصان التي طُبعت بالرقم السابق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>رابع مصري مع طرابزون </b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبانضمامه إلى طرابزون سبور، يصبح محمد صلاح رابع لاعب مصري يرتدي قميص النادي، بعد كل من أيمن عبد العزيز وسيد معوض ومحمود حسن تريزيجيه، الذي ترك بصمة مميزة خلال فترة لعبه مع الفريق، ما يعزز الحضور المصري في تاريخ النادي التركي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأمل مسؤولو طرابزون سبور أن ينعكس التعاقد مع صلاح على المستويين الفني والاقتصادي، سواء من خلال النتائج داخل الملعب أو عبر تنمية الإيرادات التجارية والتسويقية، في ظل الشعبية العالمية التي يتمتع بها النجم المصري، والذي يعد أحد أكثر لاعبي كرة القدم تأثيراً على صعيد التسويق والجماهيرية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويرى متابعون أن صفقة محمد صلاح تمثل رسالة واضحة عن طموحات طرابزون سبور في استعادة المنافسة على الألقاب المحلية وتحقيق حضور أقوى في البطولات الأوروبية، مستفيداً من الخبرة الكبيرة للاعب خلال مسيرته مع أندية القمة في أوروبا.</div></p>

راتب سنوي 17 مليون دولار ومكافآت 5 ملايين و20% من مبيعات القمصان

جماهير طرابزون: "صلاح.. هدية من الله"

<p class='article-text'> توج تحدي القراءة العربي الطالب مجلي عبد الرحمن علي عبدالله بطلاً لدورته العاشرة على مستوى الجمهورية اليمنية، من بين 123334 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات، مثلوا 1050 مدرسة وتحت إشراف 1720 مشرفاً ومشرفة.</p><p class='article-text'>وتم الإعلان عن فوز الطالب مجلي عبد الرحمن علي عبدالله من الصف الثامن في مدرسة المهد الحديثة التابعة لمنطقة لحج خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة الذي جرى في عدن، بحضور محمد علي لملس وكيل قطاع التعليم في وزارة التربية والتعليم اليمنية، والدكتورة دينا عوض صدقة وكيل قطاع الفتاة في وزارة التربية والتعليم اليمنية، ومشاركة عدد من التربويين والمسؤولين وأولياء أمور الطلبة المشاركين في الدورة العاشرة.</p><p class='article-text'>كما شهد الحفل الختامي، تكريم انتصار حسن عامر العودي من منطقة تعز بعد حصولها على لقب "المشرفة المتميزة"، ومدرسة النورس من منطقة عدن الفائزة بلقب "المدرسة المتميزة".</p><p class='article-text'>وأحرزت الطالبة سناء محمود حسن الحميري من الصف التاسع في مدرسة رابعة العدوية التابعة لمنطقة مأرب المركز الأول في فئة أصحاب الهمم، في ختام منافسات شارك فيها 49 طالباً وطالبة.</p><p class='article-text'>وصعد إلى التصفيات النهائية على مستوى الجمهورية اليمنية 10 طلاب وطالبات وهم إضافة إلى مجلي عبد الرحمن علي عبدالله بطل الدورة العاشرة، قطوف حسين عبدالله علعلة من الصف السادس في رياض ومدارس الضاد الأهلية التابعة لمنطقة أبين، ودعاء عبد الفتاح محمد غيلان من الصف الثاني عشر في مدرسة سمية بنت الخياط (مأرب)، وفرح أحمد مبروك زعبنوت من الصف الثامن في مدرسة 26 سبتمبر الأساسية (المهرة)، ومعاذ عبدالله سالم ناصر باقروان من الصف الحادي عشر في ثانوية المكلا النموذجية (حضرموت الساحل)، وعلياء علي عبده العبري من الصف السابع في مدرسة القادسية (مأرب)، وكرم عبد العزيز الشرعبي من الصف الثاني في مدرسة دار القرآن الكريم الأهلية (تعز)، وإيلين فهمي ناصر علي حيدره من الصف الخامس في مدرسة النورس فرع وديع حداد (عدن)، وسمية علي عامر ماطر من الصف العاشر في ثانوية سيئون النموذجية للبنات (حضرموت الوادي)، وريماس معين حسن عبده البريهي من الصف التاسع في مدرسة التفوق (الجوف).</p><p class='article-text'>ويواصل تحدي القراءة العربي تسجيل أرقام قياسية جديدة، حيث شارك في تصفيات دورته العاشرة 40286428 طالباً وطالبة من 60 دولة، بينهم 74062 طالباً وطالبة من أصحاب الهمم، بزيادة قدرها 24% عن الدورة التاسعة التي شهدت مشاركة 32.231 مليون طالب وطالبة من 50 دولة حول العالم، كما سجلت الدورة العاشرة مشاركة 138426 مدرسة، و161507 مشرفين ومشرفات.</p><p class='article-text'>وقال معالي الأستاذ الدكتور عادل عبد المجيد العبادي وزير التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية: "إن مبادرة تحدي القراءة العربي تحمل رسالة مهمة، فهي تعلي من شأن المعرفة في حياة الأجيال العربية الجديدة باعتبارها أكثر الطرق جدوى لصناعة المستقبل، وترسخ عادة القراءة في نفوس الطلاب والطالبات، وتلهمهم لمزيد من الاهتمام بلغتنا العربية وتشجعهم على أولوية استخدامها في حياتهم اليومية، والتعرف من خلالها على عادات وثقافات مختلف الشعوب بما ينسجم مع أهداف هذه المبادرة العربية التي نعتز بها".</p><p class='article-text'>وأضاف: "حرصت وزارة التربية والتعليم في الجمهورية اليمنية على بذل أقصى جهودها من أجل تسهيل مشاركة طلابنا وطالباتنا في تصفيات الدورة العاشرة، وكذلك في التعريف بهذه المبادرة القرائية الفريدة بالتعاون مع مختلف الجهات والفعاليات المجتمعية وأسر الطلبة، وبالتنسيق الكامل مع مؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية)، وهو ما أثمر عن نتائج إيجابية على مختلف الصعد، وقد ظهر ذلك جلياً خلال التصفيات النهائية وتتويج الأبطال".</p><p class='article-text'>وهنأ معاليه الفائزين والفائزات وذويهم، والأسرة التعليمية في الجمهورية اليمنية، معرباً عن ثقته بقدرة أوائل فئات التحدي على تمثيل اليمن بشكل مشرف خلال نهائيات تحدي القراءة العربي في دبي.</p><p class='article-text'>نجاحات متتالية</p><p class='article-text'>من جانبه، اعتبر الدكتور فوزان الخالدي مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، أن النجاحات المتتالية التي يحققها تحدي القراءة العربي، هي نتيجة طبيعية لتخطيط طويل الأمد اعتمدته مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" منذ إطلاق التحدي في العام 2015، تنطلق من قناعة راسخة بأن نشر ثقافة القراءة غاية نبيلة، وأن تسخير الجهود والإمكانات لإتاحة الفرص التعليمية، وخدمة اللغة العربية هو أفضل استثمار لتخريج مبدعين قادرين على تنمية مجتمعاتهم.</p><p class='article-text'>وأشاد الدكتور فوزان الخالدي بالمشاركة اليمنية في الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، والمستويات التي أظهرها الطلبة خلال التصفيات، والتزامهم الكبير بالمعايير التي وضعها التحدي من حيث عدد الكتب المقروءة ومدى الاستيعاب، وطريقة التعبير عن الأفكار.</p><p class='article-text'>وقال: "أتوجه باسم مؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية) وتحدي القراءة العربي، بالتهنئة إلى أبطال فئات التحدي على مستوى الجمهورية اليمنية الشقيقة، وإلى ذويهم وكل من دعم هذه التصفيات، كما أتوجه بالشكر إلى وزارة التربية والتعليم اليمنية التي لم تدخر جهداً لإنجاح تصفيات الدورة العاشرة".</p><p class='article-text'>ويهدف تحدي القراءة العربي الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، في العام 2015 كأكبر مسابقة ومشروع قراءة على مستوى العالم، إلى ترسيخ حب المعرفة لدى الطلاب والطالبات وتزويدهم بالمعرفة الضرورية للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي، وبناء المنظومة القيمية للنشء من خلال اطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى.</p><p class='article-text'>كما يهدف التحدي إلى إنتاج حراك قرائي ومعرفي شامل، ونشر ثقافة القراءة باللغة العربية، لغة قادرة على مواكبة كل أشكال الآداب والعلوم والمعارف، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة وتشجيع الأجيال الصاعدة على استخدامها في تعاملاتهم اليومية.</p>

مجلي عبد الرحمن علي عبدالله بطل تحدي القراءة العربي في اليمن

مواجهة الأرجنتين شهدت ضغوطاً كبيرة خارج المستطيل الأخضر

إبراهيم حسن لـ«البيان» : الانضباط أساس نجاح منتخب مصر في كأس العالم

<p class='article-text'><div data-empty="false">قدمت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم الخيرية دعماً مالياً بقيمة مليوني درهم للمدارس الأهلية الخيرية، وذلك ضمن مبادرة «وبالعلم نرتقي»، بهدف مساندة الطلبة والأسر المتعثرة، وتخفيف الأعباء المالية عن أولياء الأمور، وضمان استمرار الطلبة في مسيرتهم التعليمية، دون أن تشكل الظروف الاقتصادية عائقاً أمام استكمال تعليمهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء الدعم في وقت يحتاج فيه عدد من أولياء الأمور إلى إصدار شهادات أبنائهم من طلبة الثانوية العامة، استعداداً للانتقال إلى المرحلة الجامعية، واستكمال إجراءات التسجيل والقبول، ما يسهم في تمكين الأسر غير القادرة على الوفاء بالتزاماتها المالية من الحصول على الشهادات في الوقت المناسب، وعدم ضياع الفرص الجامعية على أبنائها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد عبد الله الكتبي، مدير إدارة الدعم الاجتماعي بمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم الخيرية، أن المبادرة تأتي استكمالاً للتعاون السابق مع المدارس الأهلية الخيرية، وتجسد حرص المؤسسة على دعم التعليم باعتباره أحد أهم مجالات العمل الإنساني والاجتماعي المستدام. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن المؤسسة تنطلق في مبادراتها من مبدأ المساواة في تقديم الدعم لأفراد المجتمع، سواء من المواطنين أو المقيمين، وتحرص على الوصول إلى الأسر، التي تواجه ظروفاً مالية قد تؤثر في استمرار أبنائها في التعليم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبه أكد الدكتور ماهر حطاب، المدير العام للمدارس الأهلية الخيرية، أن الدعم يأتي في توقيت شديد الأهمية، إذ تتزايد خلال هذه الفترة حاجة الأسر إلى تسوية الرسوم الدراسية المتأخرة، والحصول على شهادات الثانوية العامة، تمهيداً لاستكمال إجراءات الالتحاق بالجامعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدوره أكد حسن سوالمة، مدير مدرسة الأهلية الخيرية للبنين، أن المبادرة تمثل طوق نجاة لعدد من الطلبة، خصوصاً طلبة الثانوية العامة، الذين يحتاجون إلى استلام شهاداتهم سريعاً لاستكمال طلبات القبول الجامعي قبل انتهاء المواعيد المحددة.</div></p>

«محمد بن راشد الخيرية» تدعم المدارس الأهلية بمليوني درهم

<p class='article-text'>يمكن تعريف الخط العربي بأنه فن وتصميم الكتابة في مختلف اللغات التي تستخدم الحروف العربية. ولأن الكتابة العربية تتميز بكونها متصلة، فإن هذه الميزة جعلتها قابلة لتشكيل أشكال هندسية جميلة، من خلال أعمال المد والرجع والاستدارة والتشابك والتداخل والتركيب، ثم زخرفتها بالنقط وعلامات الضمة والفتحة والشدة والكسرة والسكون.</p><p class='article-text'>وهكذا، فإن فن الخط العربي وثيق الصلة بالزخرفة، وهو ما جعله مستخدماً لتزيين المساجد والقصور وتصميم اللوحات، وتزيين الكتب والمخطوطات، لا سيما القرآن الكريم.</p><p class='article-text'>ومما لا شك فيه، فإن الخط العربي، منذ عصور الحضارة الإسلامية وحتى اليوم، مرّ بتطورات كثيرة، وتأسست له مدارس متنوعة، على يد ثلة من الخطاطين المبدعين الذين تنافسوا في ابتكار أشكال وأنماط مختلفة، تنبض بالجمال والإبداع، واستطاعوا، من خلال أفكارهم وعبقرياتهم، أن يخترعوا خطوطاً لم تكن معروفة سابقاً.</p><p class='article-text'>فإلى جانب الخطوط العربية الجافة ذات الزوايا الحادة، أو ما يعرف بالخط الكوفي، والخطوط اللينة ذات الحروف المستديرة أو المقوسة، أو ما يعرف بخط النسخ، ظهر خط الرقعة المستخدم في الكتابة السريعة والسهلة.</p><p class='article-text'>وظهر «خط الثلث» (ملك الخطوط)، الذي يعد من أروع الخطوط منظراً وجمالاً، وأصعبها كتابة وإتقاناً، وظهر «الخط الفارسي» المتميز برشاقة حروفه، ومرونة كتابته، وسلاسة مده، وظهر «الخط الديواني»، الذي ابتكره العثمانيون للاستخدام في دواوينهم، ويتميز بانحناءاته السلسلة.</p><p class='article-text'>وهكذا، فبعد أن كانت الخطوط العربية تقسم في الجاهلية وصدر الإسلام إلى الخط المكي (نسبة إلى مكة المكرمة)، والخط الحيري (نسبة إلى الحيرة)، والخط المدني (نسبة إلى المدينة المنورة).</p><p class='article-text'>والخط الأنباري (نسبة إلى الأنبار)، شهدت العصور اللاحقة ظهور الأنواع التي عددناها، بدءاً من ظهور الخط الكوفي (لا علاقة له بالكوفة، لأن الكوفة أنشئت بعد نحو 100 عام من استخدام الخط الكوفي)، وهو من أقدم الخطوط العربية، واستخدم في نسخ القرآن، قبل أن يعتمد فيه التنقيط والتشكيل.</p><p class='article-text'>ولا بد من الاعتراف أن مجاميع متميزة من الأتراك وذوي الثقافة التركية من مسلمي آسيا الوسطى وبلاد القوقاز، ممن انتقلوا للعيش في إسطنبول، لعبوا دوراً في الارتقاء بمدارس الخط العربي لجهة حروفه وتصاميمه ولوحاته الإبداعية، وعلى أياديهم تخرجت أجيال واصلت الابتكار والإبداع في هذا المجال. ومن أبرز هذه المجاميع، الخطاطون:</p><p class='article-text'>الشيخ حمد الله الأماسي، ملا شمس الحصاري، مصطفى راقم، مصطفى حليم، ماجد زهدي، محمد شفيق بك، الحافظ عثمان، سامي إسماعيل حقي سامي، الحاج أحمد كامل، عبد القادر أحمد، حقي محمد أفندي، عارف حكمت، وغيرهم.</p><p class='article-text'>وفي عالمنا العربي، برز في مجال الخط العربي الكثيرون، ففي مصر برز محمد كمال حسني البابا، وعلي بدوي ومحمد حمام ومحمد عبد القادر عبد الله، ومحمد إبراهيم وخضير البورسعيدي، وفي سوريا برز عثمان بن طه الحلبي، الذي أقام في السعودية، واشتهر بكتابة المصحف الشريف، وكذلك عبيدة البنكي، الذي خط مصحف قطر، وزياد إدريس المصنف ضمن كبار الخطاطين العرب المعاصرين.</p><p class='article-text'>وفي العراق برز هاشم محمد البغدادي، وعباس البغدادي، وطه البستاني ومهدي الجبوري، ويوسف ذنون الموصلي، ومحمود شهاب الدين الألوسي، وفي لبنان هناك كامل البابا ومحمود بعيون وعلي العاصي، وأحمد اللدن وفهد العنداري، وفي السودان عثمان وقيع الله، وتاج السر حسن، وأحمد موسى وحسن مختار، ومحمد الصادق البرير.</p><p class='article-text'>يقودنا الحديث السابق إلى التذكير بأشهر خطاطي العربية في دول الخليج العربية، ومنهم في السعودية (ناصر الميمون وفهد المجحدي وماجد اليوسف وزكي الهاشمي)، وفي البحرين (عبد الإله العرب وسيد مرتضى الساكن وعلي مليح وعبد الحسين العبو).</p><p class='article-text'>وفي قطر (يوسف أحمد الحميد وعبد الله فخرو)، وفي الإمارات (محمد مندي وخالد الجلاف وحسين الهاشمي ومطر بن لاحج وعدي الأعرجي)، وفي سلطنة عمان (سالم بن خلفان البلوشي ومحمد الصائغ وأحمد بن طالب المريخي وأحمد بن خلفان الرواحي وشبيب البلوشي وسلطان الراشدي).</p><p class='article-text'>أما في دولة الكويت، فقد برزت أسماء كثيرة، مثل: مصطفى بن نخي (خطاط العملة الكويتية)، وفريد العلي (مؤسس مركز الكويت للفنون الإسلامية)، وجاسم الفيلكاوي (المعروف بلوحاته الجامعة ما بين جماليات الخط العربي وفنون الزخرفة)، وعلي البداح (مؤسس مجموعة «إرث» لنشر ثقافة الخط العربي).</p><p class='article-text'>وعباس دشتي (المساهم المشهور في نشر جماليات فن الخط العربي). وشيماء العازمي (الخطاطة المعروفة بدمج الخط العربي مع فنون الخط الياباني)، علاوة على السيد عمر عاصم الأزميري، الذي مارس الخط إلى جانب عمله التربوي، فخط علم إمارة الكويت الأحمر القديم، وخط لافتة المدرسة المباركية.</p><p class='article-text'>على أن الحديث عن تاريخ الخط العربي وفنونه في الكويت، لا يكتمل دون الوقوف طويلاً عند المرحوم «يوسف سيد عمر الرّبيع»، فهو شيخ الخطاطين الكويتيين الماهرين، وأشهرهم في العصر الحديث، وأكثرهم خدمة للدولة في مجال الخط.</p><p class='article-text'>بعث لي الصديق الدكتور عادل محمد عبد الغني، الباحث الكويتي المعروف في التراث، والدبلوماسي السابق بوزارة الخارجية الكويتية، بمقتطفات عن سيرة الخطاط الربيع، فاقترحت عليه أن أتولى التوسع فيها، مسلطاً المزيد من الضوء على جوانب من حياته ونشأته وجهوده، فكانت هذه المادة التوثيقية عنه.</p><p class='article-text'>ولد «يوسف سيد عمر الربيع» في الكويت في عام 1947، ورحل عن دنيانا في عام 2022، عن 75 عاماً، متأثراً بوباء كورونا. وتولدت لديه موهبة الرسم والخط منذ صغره، الأمر الذي شد انتباه معلميه، فتعهدوه بالرعاية، وشجعوا موهبته.</p><p class='article-text'>وحينما كبر أراد أن يصقل موهبته بالدراسة في معهد متخصص، فلم يجد أمامه وقتذاك سوى معهد الخط العربي بالقاهرة، فسافر إلى مصر على نفقته، لكي يلتحق بهذا المعهد الذي عُرف رسمياً باسم مدرسة خليل آغا لتحسين الخطوط العربية، والذي يعود تاريخ تأسيسه إلى سنة 1928.</p><p class='article-text'>وحينما عاد إلى الكويت بعد فترة في خمسينيات القرن العشرين، وقد استوعب كافة أنواع الخطوط العربية ومدارسها وتبايناتها، وتمرن عليها على يد كبار الخطاطين المصريين، التحق بوزارة الداخلية الكويتية التي أسندت إليه مهمة خط وكتابة وثائق السفر ودفاتر الجنسية الكويتية آنذاك، وظل يعمل في هذه الوظيفة إلى أن أحيل على التقاعد في عقد السبعينيات من القرن الماضي.</p><p class='article-text'>إلى جانب موهبة الخط، امتلك صاحبنا موهبة الرسم التشكيلي ومارسه منذ الخمسينيات. وبعد استقلال الكويت في عام 1961، ساهم مع آخرين في تأسيس «الجمعية الكويتية للفنون التشكيلية»، التي أطلقت في عام 1967، بهدف خلق حركة تشكيلية معاصرة في البلاد.</p><p class='article-text'>ومن خلال أنشطته في هذه الجمعية، قام برسم العديد من اللوحات الجميلة التي كان يهديها لأصدقائه ومعارفه دون مقابل، ومن بينها لوحة أهداها للشيخ سعد العبد الله السالم الصباح، وقت أن كان وزيراً للداخلية، فأعجب بها وعلقها في ديوانه.</p><p class='article-text'>غير أن صاحبنا لم يطور موهبته في الرسم التشكيلي، بل ابتعد عنها شيئاً فشيئاً. وقيل إن سبب ابتعاده هو طبيعته غير المتوافقة مع طبيعة الأجواء المحيطة بالفنانين من حيث التنافس على الجوائز والأضواء والمقابلات الإعلامية.</p><p class='article-text'>هذا الإنسان البسيط في حياته، والمتقشف في أحاديثه، والكاره للأضواء، تميز بالكرم تجاه أصدقائه ومعارفه وزملائه، فكان يضع موهبته في خدمتهم لإسعادهم، ومنها قيامه بخط بطاقات دعوات زواجهم، وبطاقات مناسباتهم السعيدة الأخرى، وخط مغلفات كتبهم مجاناً، ودون أدنى مقابل، وهو ما خلق له ذكراً طيباً عند الجميع.</p><p class='article-text'>كما تميز المرحوم يوسف سيد عمر الربيع عن غيره من خطاطي عصره، بامتلاكه موهبة صناعة المجسمات التراثية الصغيرة، من تلك التي تباع عادة للسياح كهدايا تذكارية،.</p><p class='article-text'>فأبدع مثلاً في عمل نماذج صغيرة ودقيقة لأشياء مثل دلال القهوة العربية وفناجينها، وأباريق الشاي التقليدية، وصناديق البشتخته، وكراسي المقاهي الشعبية، ومباخر العود، ومرشات ماء الورد، ومساند السدو، وآبار النفط، وقوافل الجمال، والمسابيح، وصناديق المرطبات القديمة، وغيرها.</p><p class='article-text'>وعلى الرغم من أن هذه الأشياء تدر أموالاً كثيرة لو تمّ الاتجار بها، إلا أن صاحبنا اكتفى بصناعتها كهواية، وتوزيعها على معارفه دون أن يسأل عن ثمنها.</p><p class='article-text'>ويخبرنا الدكتور عادل عبد المغني، بحكم عمله بوزارة الخارجية الكويتية، أنه في أعقاب تحرير الكويت من الغزو العراقي الغاشم في عام 1991، حدث فراغ بوزارة الخارجية في وظائف الخط التي كان يشغلها قبل الغزو ثلة من الوافدين العرب، بسبب عودة هؤلاء إلى بلادهم، ناهيك عن قرار الخارجية الكويتية بتطبيق سياسة تكويت الوظائف بنسبة 100 % داخل كل إداراتها وأقسامها.</p><p class='article-text'>ويضيف: «كانت إدارة المراسم بوزارة الخارجية بحاجة ماسة آنذاك إلى خطاطين كويتيين لخط جوازات السفر الدبلوماسية والخاصة، ولم يكن من سبيل إلا التنسيق مع وزارة الداخلية لسؤالهم عن الخطاطين الكويتيين المتقاعدين، فلم يذكروا إلا خطاطاً كويتياً واحداً، هو يوسف سيد عمر الربيع، فاتفقت معه وزارة الخارجية بعقد لهذا الغرض».</p><p class='article-text'>وهكذا عاد صاحبنا للعمل الحكومي بعقد خاص من بعد نحو عشرين سنة من تقاعده، ليخدم بلده مجدداً، ويخط بيده جوازات سفر كبار المسؤولين، وعلى رأسهم الشيخان جابر الأحمد الصباح وصباح الأحمد الصباح، رحمهما الله.</p><p class='article-text'>ووقتها لم يكتفِ بأداء العمل الذي أسند إليه فحسب، وإنما كانت له بصمة أخرى لا تزال خالدة. وملخص الحكاية أن الدكتور عبد المغني وعدد من زملائه من منسوبي الخارجية الكويتية تقدموا، بعد التحرير، بطلب لبناء مصلى في الساحة المقابلة للبحر على نفقتهم، إلا أن مدير الإدارة المالية والإدارية بالوزارة السفير جاسم الأمير، أبلغهم أن الوزارة سوف تتكفل بكافة الأعباء والنفقات. وما إن بلغت أخبار المصلى أسماع خطاطنا، حتى تطوع بخط الآيات القرآنية البديعة داخل المصلى، ثم تطوع لاحقاً بإمامة المصلين يومياً.</p><p class='article-text'>من الحكايات الطريفة التي تروى عنه، أنه كان يسكن مع أسرته في حي المرقاب في الخمسينيات، وكان له صديق في سنة من أسرة ثرية تجاورهم، فدعاه صديقه ذات مرة إلى داخل بيتهم ليريه ثلاجتهم الجديدة، وكان أول مرة في حياته يشاهد الثلاجة، وعندما فتحها شعر بهواء بارد يندفع نحوه، فأدخل رأسه بداخلها، وأخذ يستنشق الهواء البارد غير مصدق كيف يعمل ذلك الجهاز العجيب، وهنا بادر الربيع وسأل صديقه:</p><p class='article-text'>هل هواء ثلاجتكم أبرد أم هواء لبنان الذي تصطافون فيه كل عام؟ فضحك صديقه قائلاً: هواء ثلاجتنا أبرد. ثم أخرج صديقه من داخل الثلاجة تفاحة قدمها له، فأثارت دهشته لمشاهدتها لأول مرة في حياته، وأخذ يشم رائحتها الزكية، وهو يضحك قائلاً: «هذه التي كنا نقرأ عنها في كتاب اللغة العربية.. ما توقعتها بهذه الرائحة الطيبة».</p><p class='article-text'>وجد الدكتور عادل عبد المغني، في شخصية يوسف سيد عمر الربيع، الطيبة والأخلاق الرفيعة والأصالة الكويتية، وعبق التراث وذكريات الماضي وبساطته، فتتبع سيرته، وتقصى عن علاقاته وحكاياته وأخبار أسفاره.</p><p class='article-text'>فوجد ما يفيد أنه سافر إلى بريطانيا في الستينيات، مرافقاً لعلاج أحد أقاربه، فسكن عند عائلة بريطانية داخل بيت كبير مؤلف من خمس غرف نوم. صادف أثناء ذلك أن حصل صاحب البيت على عقد عمل في الكويت، فتعهد يوسف سيد عمر له بأنه سوف يؤجر بقية الغرف، ويرسل له الإيجارات إلى الكويت، فقبل البريطاني، وسافر مطمئناً، لما لمسه في صاحبنا من أخلاق ونزاهة وطيبة باعثة على الثقة.</p>

يوسف سيد عمر الرّبيع.. خطاط الكويت الأمهر

<h2>نبارك لأبنائنا وبناتنا المتفوقين ولأسرهم سهرها ومتابعتها ومساندتها</h2><h1>لفتة أبوية.. 100 ألف درهم ورسالة فخر هدية سموه إلى الأوائل</h1><p class='article-text'><div data-empty="false">هنّأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل طلبة الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، مؤكداً أن تفوقهم يجسد ثمار الاستثمار الوطني في الإنسان، ويعكس تكامل أدوار الأسرة والمدرسة والمعلم في إعداد أجيال قادرة على قيادة المستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سموه أن دولة الإمارات تواصل بناء أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وترسيخ منظومة تعليمية متميزة وملهمة، تعزز تنافسية الدولة، وتؤهل أبناءها بالعلم والمهارة والقيم، للمساهمة في صناعة مستقبل الوطن. </div></p><p class='article-text'>وقال سموه: «نبارك لأبنائنا وبناتنا أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، ونبارك لأسرهم التي سهرت وتابعت وساندت، ونبارك لمعلميهم الذين غرسوا فيهم حب العلم والاجتهاد».</p><p class='article-text'>وأضاف سموه: «نفخر بكم جميعاً، وواثقون بأنكم ستكونون جزءاً من صناعة مستقبل الإمارات، وستظل دولتنا تبني أفضل بيئة لتمكين الإنسان، وسيبقى التعليم مشروعنا الوطني الأكبر، وأبناؤنا هم رهاننا الرابح في الحاضر والمستقبل».</p><h2>إعلان</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعلن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم قائمة أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، حيث ضمت في التعليم الحكومي الطالبة عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي، ضمن «مسار النخبة» من مدرسة الراشدية في إمارة دبي، والطالب آدم محمد عوض عوض إبراهيم، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة الختم في إمارة أبوظبي، والطالبة حصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي، ضمن «المسار العام» من مدرسة المواهب في إمارة أبوظبي. </div></p><p class='article-text'>وفي التعليم الخاص، ضمت القائمة الطالب علي عاصم حسن، ضمن «المسار المتقدم» من مدرسة النور الدولية في إمارة الشارقة، والطالب عبدالله ياسر أبو عرابي، ضمن «المسار العام» من مدرسة أكاديمية الفلاح في إمارة أبوظبي.</p><p class='article-text'>كما شملت قائمة أوائل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، الطالب راشد أحمد راشد علي الظنحاني، ضمن مسار العلوم المتقدمة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة الفجيرة، والطالبة شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني، ضمن «المسار المتقدم» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة عجمان، والطالبة مريم سعيد حمد الهادفي الكتبي، ضمن «المسار العام» من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في إمارة أم القيوين.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257226.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>هدايا قيّمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي لفتة أبوية تجسد نهج دولة الإمارات في الاحتفاء بالتميز العلمي وصناعة الكفاءات الوطنية، أهدى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، أوائل الثانوية العامة، هدايا تمثلت بمنح كل طالب منهم مكافأة مالية قدرها 100 ألف درهم، مرفقة برسالة شخصية حملت كلمات فخر وثقة بالمستقبل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحملت الرسالة الموجهة إلى الطلبة الأوائل تهنئة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، جاء فيها: «ابننا/ ابنتنا.. مبارك لك التفوق، ونشاركك وأسرتك الفرحة والاعتزاز، ونبارك لوطننا تخرجك الذي سيضيف لبنة جديدة في مسيرة النمو والازدهار في دولتنا الحبيبة»، فيما تصدرت صندوق الهدية عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم»، في رسالة تؤكد ثقة القيادة بأبناء الوطن ودورهم في مواصلة مسيرة الإنجازات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعرب عدد من الطلبة الأوائل عن سعادتهم الغامرة بالهدية، لما تحمله من تقدير مباشر من سموه، وثقة تدفعهم إلى مواصلة رحلة التفوق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالوا إن كلمات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد كانت أكثر ما لامس مشاعرهم، مؤكدين أن عبارة «فخورون بكم.. ونراهن عليكم» تمثل مسؤولية كبيرة سيحملونها معهم في حياتهم الجامعية والعملية، مشيرين إلى أن هذا التكريم سيبقى من أهم المحطات في مسيرتهم التعليمية. </div></p><p class='article-text'>وأوضحوا أن اهتمام القيادة بالمتفوقين يمنح الطلبة دافعاً إضافياً للاستمرار في الاجتهاد والابتكار، ويؤكد أن الإمارات تقدّر أبناءها المتميزين وتؤمن بقدرتهم على صناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وأضافوا أن الرسالة الشخصية المرفقة مع الهدية عكست حرص القيادة على مشاركة الطلبة وأسرهم فرحة الإنجاز، مؤكدين أن هذه المبادرة تجعلهم أكثر إصراراً على تحقيق إنجازات جديدة في المرحلة الجامعية، ورد الجميل للوطن الذي وفر لهم كل مقومات النجاح.</p><p class='article-text'>وأشاروا إلى أن تخصيص مكافأة مالية بقيمة 100 ألف درهم لكل طالب متفوق يؤكد المكانة الكبيرة التي يحظى بها التعليم في دولة الإمارات، ويبعث برسالة واضحة إلى جميع الطلبة بأن التفوق والاجتهاد يحظيا بالتقدير والاحتفاء.</p><p class='article-text'>وأكدوا أن هذا التكريم ليس نهاية رحلة النجاح، بل بداية مرحلة جديدة من المسؤولية، معاهدين القيادة على مواصلة التميز والإبداع، والمساهمة في دعم مسيرة التنمية والازدهار التي تشهدها دولة الإمارات في مختلف المجالات.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/07/12/5257227.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>اجتهاد وإصرار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، هنأت معالي سارة الأميري وزيرة التربية والتعليم، أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، مؤكدة أن هذا التفوق يجسد ثمرة الاجتهاد والإصرار، ويعكس الدعم الكبير الذي وفرته الأسر، والجهود التي بذلتها الكوادر التعليمية في إعداد جيل قادر على مواصلة مسيرة التميز. </div></p><p class='article-text'>وقالت معاليها في تدوينة عبر منصة «إكس»: «نبارك لأوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة، هذا التفوق المستحق والإنجاز الكبير، ونهنئ أسرهم التي كان لها دور في دعمهم ومساندتهم، ونثمن جهود الكوادر التعليمية.</p><p class='article-text'>في كل عام نسعد برؤية أوائل جدد، يثبتون أن الاجتهاد طريق للتميز، وأن الإصرار سبيل للنجاح، وأن الأحلام والطموحات لا حدود لها.</p><p class='article-text'>واليوم ينطلقون نحو مرحلة جديدة، نتمنى لهم فيها مزيداً من النجاح، ولجميع خريجي الثانوية العامة في دولتنا الحبيبة مستقبلاً حافلاً بالإنجازات».</p><h2>اعتماد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واعتمدت وزارة التربية والتعليم قوائم أوائل الثانوية العامة على مستوى الدولة للعام الدراسي 2025 - 2026، التي ضمت ثمانية طلاب وطالبات من التعليم الحكومي والخاص ومدارس التكنولوجيا التطبيقية، في مختلف المسارات التعليمية، على أن يتم اليوم الأحد إعلان النتائج لطلبة الصف الثاني عشر، عند الساعة الـ 10 صباحاً، في حين تعلن نتائج طلبة الصفوف من التاسع إلى الحادي عشر عند الساعة الـ 12 ظهراً من اليوم نفسه، كما خصصت الوزارة يوم 13 يوليو 2026، لإعلان نتائج بقية المراحل الدراسية، إذ تعلن نتائج الصفوف من الخامس إلى الثامن، في تمام الساعة الـ 10 صباحاً، بينما تعلن نتائج الصفوف من الأول إلى الرابع عند الساعة الـ 12 ظهراً. </div></p><p class='article-text'>وأظهرت قراءة القوائم تفوقاً لافتاً للطالبات، بعدما حصدن خمسة مراكز أولى، مقابل ثلاثة مراكز للطلاب، في مؤشر يعكس استمرار حضورهن القوي في مشهد التميز الأكاديمي.</p><h2>التعليم الحكومي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمت قائمة التعليم الحكومي ثلاثة أوائل، هم: عبير عبدالرحمن فايز حميد الشامسي من مدرسة الراشدية الحلقة الثالثة للبنات في دبي، الأولى في مسار النخبة، وآدم محمد عوض عوض إبراهيم من مدرسة الختم للبنين في أبوظبي، الأول في المسار المتقدم، وحصة راشد مصبح عبدالرحمن العليلي من مدرسة المواهب للبنات في أبوظبي، الأولى في المسار العام.</div></p><h2>التعليم الخاص</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي التعليم الخاص، حقق علي عاصم حسن من مدرسة النور الدولية الخاصة في الشارقة، المركز الأول في المسار المتقدم، فيما تصدر عبد الله ياسر أبو عرابي من أكاديمية الفلاح في أبوظبي المسار العام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما مدارس التكنولوجيا التطبيقية، فقد حقق راشد أحمد راشد علي الظنحاني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في الفجيرة، المركز الأول في مسار العلوم المتقدمة، فيما جاءت شيخة عبدالعزيز عبدالرحمن محمد الحوسني من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في عجمان، الأولى في المسار المتقدم، ومريم سعيد حمد الهادفي الكتبي من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في أم القيوين، الأولى في المسار العام.</div></p><p class='article-text'>وتعكس قوائم الأوائل تنوع التميز بين مختلف القطاعات التعليمية وإمارات الدولة، كما تؤكد نجاح منظومة التعليم الإماراتية في إعداد كوادر وطنية متميزة، بدعم من الأسر والمعلمين، وضمن رؤية وطنية تجعل الاستثمار في الإنسان والتعليم أساساً لبناء مستقبل الدولة، وتعزيز تنافسيتها العالمية.</p><h2>اقرأ أيضاً:</h2><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511660" target="_blank">راشد الظنحاني: أطمح لدراسة الذكاء الاصطناعي واسمي ضمن الأوائل لحظة استثنائية</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1513764" target="_blank">شيخة الحوسني: التفوق الدراسي هدفي منذ بداية مشواري</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511731" target="_blank">آدم عوض الأول حكومياً في المسار المتقدم: الإنجاز جاء ثمرة الاجتهاد والمثابرة</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511519" target="_blank">عبدالله أبو عرابى.. من التفوق إلى حلم الطب</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1511367" target="_blank">العليلي الأولى على الثانوية الحكومية بالمسار العام تشكر قيادة الإمارات</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510993" target="_blank">الأولى في مسار النخبة الحكومي: والدتي أول من زفّت لي الخبر</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1510602" target="_blank">مريم الكتبي الأولى بالثانوية التطبيقية: حلمي دراسة الخلايا الجذعية وخدمة الوطن</a></p><p class='article-text'><a href="https://www.albayan.ae/news/uae/education/1512707" target="_blank">علي حسن: تنظيم الوقت منحني التفوق.. وعلوم الحاسوب وجهتي</a></p>

هنّأ أوائل الثانوية العامة وأعلن قائمة المتفوقين على مستوى الدولة

محمد بن راشد: التعليم مشروعنا الوطني الأكبر.. وأبناؤنا رهاننا الرابح

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم تكن صافرة النهاية في ملعب أتلانتا مجرد إعلان لخروج منتخب مصر من كأس العالم 2026، بل كانت بداية قصة جديدة كتبها الفراعنة بأحرف من الفخر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> فبعد 90 دقيقة من الشجاعة والقتال، خرج المنتخب المصري خاسرا أمام الأرجنتين بنتيجة 3-2، لكنه غادر البطولة مرفوع الرأس بعدما قدّم واحدة من أفضل مبارياته في تاريخ مشاركاته بالمونديال، وانتزع احترام الجماهير والمحللين حول العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تقتصر مرارة الخروج على السيناريو الدرامي الذي انتهت به المباراة، إذ شهدت الدقائق الأخيرة اعتراضات واسعة من لاعبي منتخب مصر والجهاز الفني على عدد من القرارات التحكيمية خاصة الهدف الثالث حيث كانت اللعبة من بدايتها خطأ ضد محمد صلاح، ورأها الكثيرون ظالمة وكانت تصب في مصلحة فريق الأرجنتين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دخل المنتخب المصري المباراة دون رهبة أمام حامل اللقب، وفرض شخصيته منذ البداية، فافتتح ياسر إبراهيم التسجيل مبكرا، قبل أن يهدر ليونيل ميسي ركلة جزاء، تصدى لها الحارس المصري الواعد مصطفى شوبير ببراعة. ومع انطلاق الشوط الثاني، عزز مصطفى زيكو النتيجة بهدف ثانٍ، ليصبح منتخب مصر على بعد خطوات من كتابة واحدة من أكبر مفاجآت كأس العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لكن كرة القدم كثيرا ما تُحسم بالتفاصيل. ففي الوقت الذي ظن فيه الجميع أن بطاقة التأهل باتت مصرية، استغل المنتخب الأرجنتيني خبرته الكبيرة، وقلب النتيجة خلال الدقائق الأخيرة عبر كريستيان روميرو وليونيل ميسي وإنزو فيرنانديز، ليحسم الفوز 3-2 ويخطف بطاقة العبور إلى ربع النهائي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم مرارة الخروج، فإن ما قدمه منتخب مصر تجاوز حدود النتيجة. فقد نافس بطل العالم بندية كاملة، ونجح في إرباك أحد أقوى منتخبات البطولة، وأثبت أن الفارق بينه وبين كبار اللعبة لم يعد كما كان في الماضي. ولم يكن وصول الفراعنة إلى ثمن النهائي ثم اقترابهم من إقصاء الأرجنتين محض صدفة، بل ثمرة عمل وروح قتالية ظهرت بوضوح طوال مشوار البطولة وظهرت بصمات المدير الفني المصري حسام حسن واضحة على الأداء البطولى للفراعنة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولعل أبلغ ما لخص هذه المشاركة كان ما كتبه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" ، حيث أعرب سموه عن فخره بالمنتخب المصري الذي قاتل اليوم أمام بطل العالم حتى آخر دقيقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سموه في حسابه على منصة " إكس" : "شهدنا اليوم مباراة مصرية عربية بطولية .. قاتل فيها فراعنة مصر أمام بطل العالم حتى آخر دقيقة .. نفخر بروحهم المصرية .. ونشكرهم ويشكرهم العالم على المباراة الممتعة الرائعة .. هاردلك .. وستعودون أبطالاً لوطنكم العربي .. وستبقون أبطالاً في عيون كل العرب".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما وجّه الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي رسالة دعم وتقدير إلى لاعبي منتخب مصر، عقب نهاية مشوارهم في كأس العالم 2026، مشيدا بالأداء الذي قدمه الفريق أمام الأرجنتين .</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكتب السيسي عبر حسابه الرسمي على منصة "إكس" : "شكرا لأبطال المنتخب الوطني لكرة القدم على الأداء المشرف، وتحقيق إنجاز غير مسبوق في تاريخ كرة القدم المصرية."</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: "نفخر بكم وبإنجازكم، والمستقبل أفضل لكم بإذن الله تعالى."</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ربما انتهى حلم كأس العالم عند دور الـ16، لكن منتخب مصر خرج وقد كسب شيئًا لا يقل قيمة عن التأهل؛ كسب احترام العالم، وأعاد الثقة بقدرة الكرة المصرية على مقارعة الكبار. ففي بعض المباريات، لا تُقاس العظمة بالنتيجة وحدها، بل بالشجاعة، والإيمان، والطريقة التي تقاتل بها حتى اللحظة الأخيرة.</div></p>

سيناريو مرير.. كيف كسب منتخب مصر احترام العالم رغم الخسارة؟

<p class='article-text'>حسمت خبرة بطل العالم مواجهة أتلانتا الدراماتيكية، بعدما قلب منتخب الأرجنتين تأخره بهدفين إلى فوز مثير بنتيجة  3-2 أمام نظيره المصري في ثمن نهائي المونديال، بعد ملحمة كروية قدم فيها الفراعنة أداءً بطولياً أبهر العالم، وأحرج رفاق ميسي، قبل أن تصنع جزيئات الدقائق الأخيرة فارق الخبرة..</p><p class='article-text'><br>وبقراءة فنية لتفاصيل هذه المواجهة التاريخية نجد أن المنتخب المصري أظهر شجاعة لافتة و تفوق معظم فترات المباراة تكتيكياً وبدنياً وفنيا على أبطال العالم، بفضل رسم فني متوازن اعتمد على الانضباط والارتداد السريع والتحول الهجومي الخاطف، وظهر الحارس مصطفى شوبير كبطل فوق العادة وكان مصدر الثقة لزملائه، إذ منحت تصدياته الإعجازية وعزلته للخطورة الأرجنتينية وعلى رأسها إبعاد ركلة جزاء من أمام الأسطورة ميسي دفعة معنوية هائلة لبقية الخطوط، مما ساعد المنظومة الدفاعية على الحفاظ على تركيزها العالي وإجادة التغطية العكسية، لتغلق كافة المنافذ المؤدية إلى المرمى بثبات واستبسال كبيرين.</p><p class='article-text'><br>وفي المنتصف، نجح لاعبو الوسط في القيام بدور رمانة الميزان من خلال الربط المحكم بين الدفاع والهجوم وتشكيل حائط صد أول أجهض مناورات التانغو، و هذا التوازن سمح للمثلث الهجومي بالتحرك بحرية، حيث منح وجود القائد محمد صلاح، ثقلاً معنوياً وفنياً كبيراً من خلال سحب المدافعين، مما أتاح الفرصة لهيثم حسن لشن غارات سريعة ومقلقة على الأطراف، بينما تُرجمت هذه الأفضلية عبر تحركات مصطفى زيكو الذكية في عمق الدفاع، والذي نجح في هز الشباك مرتين، أُلغي أولهما واعتُمد الثاني ليؤكد التفوق المصري الكامل حتى قبل عشر دقائق من نهاية المباراة..</p><p class='article-text'><br>وزاء هذا التفوق المصري، استشعر الجهاز الفني للأرجنتين الخطر، فتدخل بعدة تغييرات تكتيكية وضخ دماء جديدة لزيادة الكثافة الهجومية وتوسيع عرض الملعب، ليضغط منتخب التانغو و يجبر المنتخب المصري على التراجع النسبي لثلث ملعبه لحماية التقدم، لتظهر خطورة الأرجنتين الكبيرة من خلال الكرات الثابتة وتسديدات ميسي المباشرة من المخالفات حول منطقة الجزاء، والتي شكلت ضغطاً ذهبياً أدى في النهاية إلى فتح ثغرات في الحصون الدفاعية للفراعنة</p><p class='article-text'><br>وفي الدقائق الأخيرة من الملحمة، بدأت آثار المجهود البدني الخارق تظهر على لاعبي مصر، مما أدى إلى فقدان تدريجي للتركيز، خصوصاً في الخط الخلفي والتمركز الدفاعي. واستغلت خبرة أبطال العالم العريضة هذه الهفوات البسيطة الناتجة عن الإرهاق، لينجح رفقاء ميسي، في اختراق العمق وتعديل النتيجة، قبل أن يخطفوا هدف الفوز القاتل الذي أنهى مباراة تاريخية لمنتخب مصر ستبقى محفورة في الأذهان كواحدة من أقوى الملاحم الكروية التي أحرجت بطل العالم.</p>

تحليل| تفوق تكتيكي لمصر وحسم أرجنتيني بالخبرة

<p class='article-text'> <br>حسم منتخب الأرجنتين تأهله إلى الدور ربع النهائي من مونديال كأس العالم، إثر فوزه الصعب والثمين على نظيره المصري بنتيجة 3-2 مساء اليوم الثلاثاء على ملعب أتلانتا، بعد مباراة مجنونة قلبت فيها خبرة الأسطورة ميسي ورفاقه الطاولة في الدقائق الأخيرة، وجاء عبور «التانغو» بعد ريمونتادا مثيرة أمام منتخب مصري مكافح قدم أداءً بطولياً أبهر العالم وكان قريباً من مفاجأة تاريخية بتقدمه بهدفي ياسر إبراهيم «ق 15» ومصطفى زيكو «ق 67»، قبل أن تتدخل الخبرة الأرجنتينية وتسجل ثلاثة أهداف متتالية عبر كريستيان روميرو «ق 79»، وميسي «ق 83»، وإنزو فرنانديز «ق 90+3»</p><p class='article-text'><br>وبدأ المنتخب المصري اللقاء بثقة كاملة وتركيز شديد، حيث فرض أسلوبه وتبادل الاستحواذ والنزعة الهجومية مع نظيره الأرجنتيني، بل وتفوق عليه في عدد المحاولات، وضاعت له أكثر من فرصة بالتزامن مع ضياع فرصتين لرفقاء ميسي، قبل أن يترجم «الفراعنة» جهودهم المتميزة بهدف التقدم، بعدما ارتقى ياسر إبراهيم لعرضية مروان عطية المتقنة من الجبهة اليسرى، ليحولها برأسه داخل الشباك الأرجنتينية.</p><p class='article-text'><br> ولم تكد تمر 3 دقائق على فرحة رفقاء محمد صلاح، حتى احتسب الحكم ركلة جزاء للأرجنتين، انبرى لها الأسطورة ميسي، لكن الحارس مصطفى شوبير تعملق وتصدى لها ببسالة محافظاً على تقدم مصر. واستمر الضغط الأرجنتيني، وتواصل معه توهج شوبير الذي حرم ماك أليستر من هدف محقق من رأسية قريبة، كما تعاطف القائم معه في ركلة حرة مباشرة نفذها ميسي، قبل أن يعود «الأخطبوط» المصري لينقذ تسديدة صاروخية من ألفاريز. وبفضل جدار دفاعي صلب قاده رامي ربيعة ومن خلفه شوبير الحارس الأمين، أنهى الفراعنة الشوط الأول متقدمين بهدف نظيف.</p><p class='article-text'><br>في الشوط الثاني أجرى حسام حسن، مدرب المنتخب المصري تبديلا بخروج امام عاشور للاصابة ودخول حمدي فتحي، واندفع لاعبو الأرجنتين للهجوم منذ البداية بحثا عن هدف التعادل، قابله دفاع مصري متميز وحارس يقظ، ثم سجل مصطفى زيكو هدفا الغاه الحكم بحجة وجود مخالفة مسابقة من مروان عطية.</p><p class='article-text'><br>وواصل المنتخب المصري القوي تألقه ومردوده الفني المتميز ومن هجمة مرتدة متقنة نجح مصطفى زيكو في تسجيل الهدف الثاني بعد مجهود فردي بدأه محمد صلاح الذي مرر الكرة لهيثم والذي راوغ بدوره وتوغل قبل ان يمرر كرة داخل المنطقة قابلها مصطفى زيكو المندفع من الخلف ليضيف الهدف الثاني.</p><p class='article-text'><br>وفي غفلة من الدفاع المصري قلص روميرو، الفارق بتسجيله هدفا للمنتخب الأرجنتيني في الدقيقة 80 بعد عرضية ليونيل ميسي، وعاد قائد الأرجنتين نفسه ليسجل بنفسه هدف التعادل بتسديدة من مسافة قريبة ارتطمت بباطن العارضة وولجت المرمى، قبل أن يضيف إنزو فرنانديز هدفا ثالثا في الوقت المحتسب بدل الضائع لينتهي اللقاء بفوز الأرجنتين بثلاثة أهداف لهدفين.</p>

«ريمونتادا» الأرجنتين تنهي مغامرة مصر التاريخية في المونديال

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلن رئيس اللجنة العليا لانتخابات مجلس الشعب محمد طه الأحمد، اليوم الأربعاء خلال مؤتمر صحفي بمقر مجلس الشعب في دمشق، أسماء أعضاء مجلس الشعب بمن فيهم الثلث المكمل المعين من قبل رئيس الجمهورية العربية السورية وفقاً للصلاحيات الدستورية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبيّن الأحمد أن قائمة الأعضاء المعينين تعكس الوفاء لتضحيات الشعب السوري إذ تضم ذوي شهداء، وناجين من المعتقلات ومن الهجمات الكيميائية، إلى جانب نخبة من الأكاديميين والخبراء وأصحاب الكفاءات، ووجهاء المجتمع، والشخصيات الوطنية التي عرفت بخبرتها ونزاهتها وخدمتها للشأن العام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن أعضاء المجلس يدركون حجم المسؤولية الوطنية الملقاة على عاتقهم، وسيكونون على قدر الأمانة في تمثيل الشعب، وممارسة دورهم التشريعي والرقابي، والإسهام في بناء مؤسسات الدولة، وتحقيق تطلعات السوريين إلى مستقبل يسوده الأمن والاستقرار والعدالة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتلا الأحمد خلال المؤتمر الصحفي، المرسوم رقم (143) لعام 2026 الذي أصدره الرئيس أحمد الشرع والمتضمن أسماء أعضاء مجلس الشعب الفائزين بالعضوية، والذين أعلنت عنهم سابقاً اللجنة العليا للانتخابات، إضافة إلى أسماء الثلث المكمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>مجلس الشعب السوري: أسماء الثلث المكمل، والبالغ عدد أعضاء الثلث المكمل 70 أسماً وهم:</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أسماء فرحان السباعي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أنس محمد العبدة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أيمن محمد الشقيري</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أحمد عمر زيدان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أحمد قدور العفدل</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أحمد نواف الجربا</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إسراء زهير المشهور</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بدر محي الدين جاموس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسام الدين محمد زكريا ططري</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسام الدين محمد ماجد رزمة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسن إبراهيم دغيم</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسن محمد سليم صوفان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسين عبد الرحمن العلي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حسين محمد عساف</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حمزة جاسم قبلان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حمود إبراهيم الحمود</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حنان إبراهيم البلخي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">خلدون جمال الأحمد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">خليل دردة العبد الله</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دعوة عبد الحميد الأحدب</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">رامي شاهر الصالح</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">روزينا عامر لاذقاني</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سعود فيصل النجرس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سمية مراد مراد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سميرة أيمن الوتار</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سهيل حبيب الفاضل</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">صبح عقله البداح</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عائشة محمد فهد الدبس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد الحميد عكيل العواك</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد الرحمن مجحم مصطفى</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كبرييل موشي كورية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لارا فتحي قديد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ليث وحيد البلعوس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مؤيد هايل القبلاوي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مادونا سهيل بشاره</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ماهر عبد الوهاب علوش</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد إبراهيم الزعبي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد إبراهيم حاج عثمان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد زياد الرباط</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد سعيد عبد القادر الحسو</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد علي محمد ياسين</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد نايف بلعاص</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد ياسر دلوان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد ياسر عبد الكريم الحميدي الحمد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">محمد موسى الطريحة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مرفت محمد صبحي توتو</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مصطفى عبد الرحمن عبدي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مصطفى يحيى عكوش</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مصعب خليل شيخ جدعان الهفل</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مضر وفيق حمدان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">منذر أحمد سراس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مهرب محمد الحمود</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ناصر محمد خير الحريري</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نجوى بهجت قصاص</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نوار الياس نجمة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هدى عبد الباسط أتاسي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هيثم يوسف المعسعس</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وديع محمد حاج حمود</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ياسر سليمان منصور</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يحيى محمد عماد إبراهيم</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد الكريم أحمد بركات</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد المنعم محمد الناصيف</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد الحكيم حواس بشار</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عبد الله زهير الزايد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">علاء حسين الموسى</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عماد يعقوب برق</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عمر فواز المحمد</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">عيسى محمد إبراهيم</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فاطمة عبد اللطيف اليوسف</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">فاطمة محمد حيدر</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحدد الأحمد خلال المؤتمر، يوم الإثنين المقبل 6 يوليو 2026 موعداً لانعقاد الجلسة الأولى، التي تتضمن أداء القسم من قبل جميع الأعضاء، وانتخاب المكتب الرئاسي، ثم تشكيل اللجنة الخاصة بوضع النظام الداخلي لعمل المجلس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبين رئيس اللجنة العليا للانتخابات أن مدة دورة مجلس الشعب بناء على الإعلان الدستوري سنتين ونصف السنة (ثلاثون شهراً) قابلة للتمديد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره أوضح الأمين العام لمجلس الشعب محمد حمزة شموط أن الثلث المكمل لأعضاء المجلس يتوزع إلى 23 شخصاً من الأعيان و47 من الكفاءات بينهم 12 من حملة الماجستير و17 من حملة الدكتوراه، في حين يتوزعون جغرافياً إلى 5 من إدلب و 6 من حمص و 7 من الحسكة و 4 من درعا و 3 من الرقة و 5 من دمشق و 2 من القنيطرة و 6 من دير الزور و 4 من اللاذقية و 5 من ريف دمشق و 14 من حلب و 2 من طرطوس و 5 من حماة و 2 من السويداء.</div></p>

عيّنهم الشرع.. القائمة الكاملة لأعضاء مجلس الشعب السوري بالأسماء والتوزيع الجغرافي

<p class='article-text'>اشتدت المنافسة بين المنتخبات الخليجية الأربعة «الإمارات والبحرين وقطر وسلطنة عُمان»، المشاركة في النسخة الأولى من بطولة الإمارات الدولية الودية لشباب كرة اليد، وذلك مع ختام منافسات اليوم الثاني، التي ينظمها اتحاد الإمارات لكرة اليد، بالتعاون مع نادي شباب الأهلي، وتستضيفها الصالة الرياضية بنادي شباب الأهلي بمنطقة الممزر في دبي، وتستمر حتى الأول من يوليو المقبل، تحت شعار «فخورين بالإمارات».</p><p class='article-text'><br>شهد مباراتي اليوم المهندس سعود صالح رئيس اتحاد الإمارات لكرة اليد، ونائبه محمد حسن السويدي، والأمين العام للاتحاد عبد الله السلام المحيربي، وعدد من أقطاب اللعبة محلياً، إضافة للعديد من مسؤولي المنتخبات المشاركة في البطولة.</p><p class='article-text'><br><b>4 منتخبات</b><br>وتأتي البطولة بمشاركة منتخبات الإمارات والبحرين وقطر وسلطنة عُمان، في إطار تحضيراتها المبكرة للاستحقاقات القارية المقبلة، وفي مقدمها بطولة آسيا للشباب 2027، حيث توفر البطولة فرصة مثالية للأجهزة الفنية للوقوف على جاهزية اللاعبين، واختبار الخطط الفنية، ومنح العناصر الشابة مزيداً من الاحتكاك والمنافسة.</p><p class='article-text'><br>شهدت الجولة الثانية إقامة مباراتين اتسمتا بالإثارة والندية، حيث تمكن المنتخب القطري من تحقيق فوز مهم على منتخب الإمارات بنتيجة 29-26، بعدما أنهى الشوط الأول متقدماً 16-12، ليعزز حظوظه في المنافسة على صدارة الدور الأول، بعد أداء اتسم بالانضباط الدفاعي والفاعلية الهجومية.</p><p class='article-text'><br>وفي المباراة الثانية، واصل المنتخب البحريني حضوره القوي، ونجح في تجاوز شقيقه المنتخب العُماني بفوز مستحق، بنتيجة 33/40، بعد أن أنهى الشوط الأول متقدماً 11/21، ليبقي على آماله قائمة في المنافسة على التأهل إلى المباراة النهائية.</p><p class='article-text'><b><br>مباراتا الغد</b><br>تتواصل الإثارة غداً الاثنين، بإقامة الجولة الثالثة الأخيرة من الدور الأول، حيث يلتقي منتخب الإمارات مع المنتخب العُماني، في مواجهة يسعى خلالها أصحاب الأرض إلى إنهاء الدور الأول بنتيجة إيجابية، بينما تجمع المباراة الثانية المنتخبين القطري والبحريني، في لقاء مرتقب، سيحسم بصورة نهائية ترتيب المنتخبات.</p><p class='article-text'><br>وستحدد نتائج الجولة الأخيرة، هوية المنتخبين اللذين سيتنافسان على المركزين الأول والثاني، في المباراة النهائية المقررة الأول من يوليو المقبل، إلى جانب تحديد المنتخبين اللذين سيلعبان على المركزين الثالث والرابع، ليُسدل الستار على النسخة الأولى من البطولة، التي تمثل محطة إعداد مهمة للمنتخبات الخليجية في طريقها نحو الاستحقاقات الآسيوية المقبلة.</p><p class='article-text'><br><b>استحقاق آسيوي</b><br>تأتي البطولة ضمن البرنامج الإعدادي لمنتخب الإمارات للشباب، استعداداً للمشاركة في البطولة الآسيوية التاسعة عشرة لكرة اليد تحت 20 عاماً، التي تستضيفها مدينة تشوزو الصينية، خلال الفترة من 15 إلى 26 يوليو المقبل، والمؤهلة إلى بطولة العالم للشباب 2027 في مقدونيا.</p><p class='article-text'><br>ويخوض المنتخب الوطني منافسات البطولة الآسيوية ضمن المجموعة الثانية، التي تضم منتخبات كوريا الجنوبية، وإيران، وسلطنة عُمان، والصين تايبيه، وقطر، والهند، وهي مجموعة قوية، ينتظر أن تشهد منافسة كبيرة على بطاقات التأهل إلى المونديال.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد عبدالسلام ربيع المحيربي، الأمين العام لاتحاد الإمارات لكرة اليد، أن البطولة تسير وفق الأهداف المرسومة لها، سواء على المستوى الفني أو التنظيمي، مشيراً إلى أن المباريات شهدت مستويات قوية ومنافسة كبيرة بين جميع المنتخبات المشاركة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال المحيربي: نشعر بالارتياح لما قدمته المنتخبات في أول جولتين من البطولة، حيث ظهرت المنافسات بمستوى فني متميز يعكس أهمية هذه البطولة كمرحلة إعداد قبل الاستحقاقات القارية المقبلة. الاحتكاك مع منتخبات تمتلك مدارس فنية مختلفة يمنح جميع الأجهزة الفنية فرصة مثالية لتقييم اللاعبين ورفع جاهزيتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف المحيربي: منتخب الإمارات يستفيد بشكل كبير من هذه المباريات، والنتائج ليست الهدف الأساسي بقدر ما نسعى للوصول إلى أعلى درجات الجاهزية قبل البطولة الآسيوية. كما نثمن التعاون الكبير من جميع الوفود المشاركة، ونشكر نادي شباب الأهلي على جهوده في استضافة البطولة وتوفير كافة عوامل النجاح، ونتطلع إلى ختام مميز يعكس المكانة التي وصلت إليها كرة اليد الإماراتية."</div></p>

المحيربي : البطولة محطة مهمه لمنتخبنا الوطني

فوز قطر  والبحرين في «دولية الإمارات الودية» لكرة اليد

<p class='article-text'><div data-empty="false">تحت رعاية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، رئيس جامعة خورفكان، شهد سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، صباح أمس، حفل تخريج الدفعة الثانية من طلبة جامعة خورفكان، والبالغ عددهم 137 خريجاً وخريجة، وذلك في مسرح الجامعة بمدينة خورفكان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد سمو نائب حاكم الشارقة، خلال كلمة ألقاها في الحفل، أن مدينة خورفكان تحمل في تاريخها إرثاً من الصمود والتمسك بالأرض، مستحضراً سموه مواقف أهلها الذين واجهوا الغزاة عام 1507م، بإرادة راسخة، وشجاعة جعلت من اسمها رمزاً للعزة والانتماء، مشيراً سموه إلى أن هذه القيم لا تزال حاضرة إلى اليوم في أبنائها، الذين يواصلون البناء بالعلم والمعرفة والبصيرة. </div></p><p class='article-text'>ونقل سموه تحيات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، رئيس جامعة خورفكان، إلى الخريجين والخريجات.</p><p class='article-text'>مؤكداً سموه المكانة الخاصة التي تحظى بها المدينة وجامعتها في وجدان صاحب السمو حاكم الشارقة، وما شهدته المدينة من نهضة تنموية وعلمية، وصولاً إلى إنشاء صرح أكاديمي متكامل، يواكب أرقى الجامعات العالمية، ويوفر لأبناء المنطقة فرص التعليم والتميز.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وهنأ سموه الخريجين والخريجات وأسرهم، مشيداً بما قدمه أولياء الأمور من دعم وتضحيات أثمرت هذا النجاح، داعياً الطلبة إلى حمل رسالتهم العلمية بفخر، والوفاء للجامعة التي أسهمت في صناعة مستقبلهم، وأن يكونوا خير سفراء لوطنهم ولمؤسستهم الأكاديمية، وأن يواصلوا رحلة التعلم والعطاء وخدمة المجتمع. واختتم سمو نائب حاكم الشارقة كلمته قائلاً:</div></p><p class='article-text'>الشهادة التي ستستلمونها اليوم، تحمل توقيع صاحب السمو حاكم الشارقة، الذي جعل من بناء الإنسان وتنميته عنوان كل مشروع في إمارة الشارقة، فاحملوها بفخر، وكونوا عند حسن ظن حاكم الشارقة بكم.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك شهد سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي نائب حاكم الشارقة، صباح أمس، توقيع جامعة خورفكان مذكرات تفاهم مع مبادرة نبتون الفرنسية، المنبثقة من اجتماع الأمم المتحدة للمحيطات الثالث في نيس، ومدينة الشارقة للإعلام «شمس»، ومجموعة العربية للطيران.</div></p><p class='article-text'>وذلك في مقر جامعة خورفكان. وقّع المذكرات كل من: الدكتور علي هلال النقبي مدير جامعة خورفكان، والدكتور أشوك أديشام ممثل الرئيس الفرنسي، والرئيس التنفيذي لمبادرة نبتون الفرنسية، وراشد عبد الله العوبد مدير عام مدينة الشارقة للإعلام، وعادل عبد الله العلي الرئيس التنفيذي لمجموعة العربية للطيران.</p><p class='article-text'>وتهدف مذكرة التفاهم بين جامعة خورفكان ومبادرة نبتون الفرنسية، إلى إنشاء إطار تعاوني متكامل في مجالات استكشاف المحيطات والبحث العلمي، وتبادل المعرفة والخبرات بين الجانبين. كما تشمل مجالات التعاون التعليم الأكاديمي، وبرامج الزمالة البحثية، وتبادل الباحثين والخبراء، وتنظيم الفعاليات والمؤتمرات العلمية، وتعزيز الثقافة المحيطية، ونشر الوعي بأهمية الاستدامة البحرية.</p><p class='article-text'>وعلى هامش توقيع مذكرات التفاهم، اطلع سمو نائب حاكم الشارقة على معرض تناول أبرز إنجازات جامعة خورفكان، ومجالات التعاون والشراكات الدولية بين الجامعة والمنظمات الدولية، مستمعاً سموه إلى شرح حول مشاركة الجامعة في منتدى نبتون للمحيطات في فرنسا، بهدف دعم الأبحاث العلمية، وحماية التنوع البيولوجي، ودعم الاقتصاد الأزرق، وحضور جامعة خورفكان في المحافل الدولية.</p>

شهد توقيع جامعة خورفكان مذكرات تفاهم مع مبادرة نبتون و«الشارقة للإعلام» والعربية للطيران

سلطان بن أحمد يشهد حفل تخريج الدفعة الثانية من طلبة جامعة خورفكان

<p class='article-text'><br> كان ​مصطفى عبد الرؤوف (زيكو) يستعد لقضاء إجازة صيفية في الساحل الشمالي ‌لمصر عندما ​بدل انضمامه غير المتوقع لصفوف المنتخب الوطني خططه.</p><p class='article-text'><br>وقال مهاجم نادي بيراميدز للصحفيين بعدما سجل هدفاً وصنع آخر في فوز مصر 3-1 على نيوزيلندا في كأس العالم لكرة القدم الاثنين: «كنت بعيداً عن المنتخب الوطني وبصراحة لم أكن أتوقع ⁠ذلك. أحضرني المدرب حسام حسن من الساحل الشمالي. كنت على وشك الذهاب في إجازة، وفجأة وجدت نفسي في كأس العالم».</p><p class='article-text'><br>وكان زيكو لاعباً مغموراً قبل البطولة لكنه سرعان ما برز ‌كأحد أبرز لاعبي المنتخب المصري.</p><p class='article-text'><br>وقد أُطلق عليه اسم الأسطورة البرازيلية زيكو، وهو جزء من تقليد عريق في كرة القدم المصرية يتمثل في ‌قيام اللاعبين باختيار أسماء النجوم العالميين كأسماء شهرة لهم.</p><p class='article-text'><br>ورد ‌هذا المهاجم، الذي يمكنه اللعب على أي من ‌الجناحين أو كمهاجم صريح، ثقة المدرب ‌بسلسلة من العروض المؤثرة.</p><p class='article-text'><br>وسجل في المباريات الودية التي سبقت كأس العالم ضد روسيا والبرازيل ​قبل أن يفتتح ‌رصيده في ​البطولة ضد نيوزيلندا في فانكوفر، حيث ⁠صنع أيضاً هدف محمد صلاح بتمريرة ذكية بالكعب داخل منطقة الجزاء.</p><p class='article-text'><br>وفوز مصر على نيوزيلندا الأول للبلاد في تاريخ مشاركاتها في كأس العالم، ​ووضعها في ⁠صدارة المجموعة ⁠السابعة قبل مباراتها الأخيرة ضد إيران في سعيها للتأهل إلى مرحلة خروج المغلوب للمرة الأولى.</p><p class='article-text'><br>وقال زيكو: «منذ الدقيقة الأولى وحتى الآن، منحنا المدرب ⁠حسام حسن الثقة. والحمد لله أنني لم أخيب ظنه ولو لثانية واحدة».</p><p class='article-text'><br>وأضاف أن اللاعبين لم ينجرفوا في التفاؤل رغم البداية القوية لمصر.</p><p class='article-text'><br>وقال: «لم نحقق أي شيء بعد. نأمل أن نتمكن من الذهاب إلى أبعد من ذلك. نحن أقوى فريق في ‌أفريقيا. فلماذا لا نذهب إلى أبعد نقطة ممكنة في هذه البطولة؟ قدمنا مباراة تاريخية وحققنا ​فوزنا الأول في تاريخ مشاركتنا في البطولة. تسجيل الأهداف توفيق من الله ومكافأة علي المجهود».</p><p class='article-text'><br>«جميع اللاعبين يبذلون أقصى ما لديهم من أجل تقديم نسخة مميزة واستثنائية لمنتخب مصر في كأس العالم، وإن ​إسعاد الجماهير المصرية لا ‌يقدر بثمن».</p>

زيكو.. مكالمة تفصل بين «الساحل الشمالي» ومجد المونديال

<p class='article-text'>اختتمت بمدينة العين منافسات بطولة الرماية لأصحاب الهمم، التي نظمها اتحاد الإمارات للرماية، بالتعاون مع اللجنة البارالمبية الوطنية، بمشاركة نخبة من رماة وراميات المنتخب الوطني، وذلك ضمن برامج الإعداد والتقييم الفني، استعداداً للاستحقاقات المقبلة، وعقب ختام المنافسات، قام محمد فاضل الهاملي رئيس اللجنة البارالمبية الوطنية، بتتويج الفائزين والفائزات، مشيداً بالمستويات المتميزة التي قدموها خلال منافسات هذه البطولة، والتي تأتي في إطار التحضيرات للاستحقاقات المقبلة.</p><p class='article-text'><br>وشهدت منافسات البندقية الهوائية لمسافة 10 أمتار من وضع الرقود لفئة «R5 مختلط SH2»، فوز سعيد البلوشي لاعب نادي العين بالمركز الأول، برصيد 632.3 نقطة، وحل زميله سيف الظاهري ثانياً، برصيد 630.0 نقطة، فيما جاءت منى حسن لاعبة نادي دبي في المركز الثالث، برصيد 627.2 نقطة.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات المسدس الهوائي لمسافة 10 أمتار لفئة SH1، أحرزت فاطمة الكعبي لاعبة نادي دبي المركز الأول، برصيد 545 نقطة، تلاها ياسر الدرعي لاعب نادي العين في المركز الثاني، برصيد 518 نقطة.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات البندقية من وضع الرقود لمسافة 50 متراً لفئتي «R6 وR9 مختلط SH1 وSH2»، توج لاعبو نادي العين، كل من عبيد الدهماني بالمركز الأول، برصيد 607.0 نقاط، وجاء سيف النعيمي ثانياً برصيد 602.9 نقطة، فيما حل حمد المنصوري ثالثاً برصيد 598.3 نقطة.</p><p class='article-text'><br>كما شهدت منافسات البندقية لمسافة 50 متراً، تألق عبد الله الحبابي لاعب نادي العين، الذي حصد المركز الأول برصيد 619.4 نقطة.<br>وفي منافسات التراب المختلط لفئات «PT1 وPT2 وPT3»، تصدر نادي العين الثلاثة مراكز الأولى، بكل من محمد الحبسي في فئة PT1، بعد تسجيله 47 طبقاً، تلاه عيسى الزبيدي في المركز الثاني بـ 43 طبقاً، وسيف الحميري في المركز الثالث بـ 40 طبقاً، فيما جاء محمد الهاشمي رابعاً بـ 39 طبقاً، وسعيد المزروعي خامساً بـ 32 طبقاً.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة PT2، انتزع ميزار الشمري المركز الأول برصيد 38 طبقاً، بينما توج أحمد بوهليبه بالمركز الأول في فئة PT3، بعد تسجيله 43 طبقاً.</p>

بمشاركة نخبة من رماة وراميات منتخبنا الوطني.. ختام بطولة الدولة البارالمبية بالعين

<p class='article-text'><br>ثمن اتحاد الإمارات لكرة القدم الدعم السخي والمتواصل الذي تقدمه القيادة الرشيدة برئاسة صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، لقطاع الرياضة بشكل عام، وكرة القدم على وجه الخصوص، وتوفير البيئة المناسبة لممارسة اللعبة ودعم الأنشطة والمبادرات التي من شأنها أن تسهم في تطور كرة القدم الإماراتية على كافة المستويات.</p><p class='article-text'><br>وجاء ذلك خلال اجتماع الجمعية العمومية العادية رقم 3 لسنة 2026، والذي حمل شعار «الوطن يُوحدنا، وكرة القدم تجمعنا» تقديراً وعرفاناً لوطن يزدهر باستمرار، وبريقه يضيء الدروب، وبيئته تُحفز على العمل والعطاء والإبداع.</p><p class='article-text'><br>ترأس الاجتماع معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان رئيس الجمعية العمومية، وبحضور عبد الله ناصر الجنيبي النائب الأول لرئيس الاتحاد، رئيس رابطة المحترفين الإماراتية، وعبيد سالم الشامسي النائب الثاني لرئيس الاتحاد، وعبد المحسن فهد الدوسري، وهشام محمد الزرعوني، وإبراهيم حسن النمر، وحمد أحمد المزروعي، وعمر الحاج المهيري، ويحيى خلف المطروشي، وفهد إسماعيل الحوسني، وأحمد علي المهبوبي، وأمل حسن بوشلاخ أعضاء مجلس الإدارة، ومحمد عبد الله هزام الظاهري الأمين العام للاتحاد، وأعضاء الجمعية العمومية، إلى جانب ممثلي الاتحادين الدولي والآسيوي لكرة القدم.</p><p class='article-text'><br>بدأ الاجتماع بكلمة افتتاحية، ألقاها عبد الله ناصر الجنيبي النائب الأول لرئيس الاتحاد، رئيس رابطة المحترفين الإماراتية نيابة عن معالي رئيس الاتحاد، فيما استعرض محمد عبد الله هزام الظاهري الأمين العام لاتحاد الكرة، جدول الأعمال الذي تضمن تقرير نشاط اتحاد الكرة في الموسم 2025-2026، وعرض تقرير الحساب الختامي للاتحاد، وتقرير مدققي الحسابات والمصادقة عليه، إلى جانب اعتماد مقترحات تعديل النظام الأساسي، وكذلك اعتماد مقترحات تعديل اللوائح التي تحكم تطبيق النظام الأساسي، ورؤساء وأعضاء اللجان القضائية وهيئة فض المنازعات واللجان الاستئنافية.</p><p class='article-text'><br>فيما قال معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان: «نتقدم بالشكر والعرفان لصاحب السمو الشيخ محمد بن زاید آل نهیان، رئيس الدولة، حفظه الله، على دعم سموه المتواصل للرياضة، وليكن هذا الشعار «الوطن يُوحدنا، وكرة القدم تجمعنا»، أحد وأبرز المحفزات التي تدفعنا لمضاعفة العمل وتحسين الأداء».</p><p class='article-text'><br>وأضاف معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان: «إن مراجعة النظام الأساسي وتعديل اللوائح نهج ضروري لمواكبة التطورات التي تشهدها قوانين كرة القدم، وجمعيتنا العمومية هي القاعدة التي تنطلق منها كل مبادرات التطور».</p>

«عمومية اتحاد الكرة» تجتمع بحضور ممثلي الاتحادين الدولي والآسيوي

<p class='article-text'><div data-empty="false">توّج تحدي القراءة العربي الطالبة غزل رشاد عادل تيم بطلة لدورته العاشرة على مستوى دولة فلسطين، بعد تصفيات شهدت مشاركة فلسطينية قياسية بـ712765 طالباً وطالبة، مثلوا 1719 مدرسة، تحت إشراف 4788 مشرفاً ومشرفة، كما أحرزت الطالبة سندس محمد السيد رحاب لقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى الأزهر الشريف في جمهورية مصر العربية، من بين 2929597 طالباً وطالبة، مثلوا 9879 معهداً أزهرياً، وتحت إشراف 8810 مشرفين ومشرفات.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/06/17/5228235.jpg" alt="من فعاليات تتويج بطلة فلسطين" />
                 <div class="image-copyright">البيان</div>
                 <figcaption>من فعاليات تتويج بطلة فلسطين</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وجرى تتويج الطالبة غزل رشاد عادل تيم من الصف العاشر في مدرسة بنات العودة الثانوية التابعة لمديرية بيت لحم، خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة، الذي جرى في مدينة رام الله، بحضور صادق الخضور الوكيل المساعد للشؤون الطلابية في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، وحشد من المهتمين بالشأن الثقافي وأولياء أمور الطلاب والطالبات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجرى خلال الحفل أيضاً الإعلان عن فوز عاهد صالح أبو الرب من مديرية جنين بلقب «المشرف المتميز»، ومدرسة ذكور الإسراء الثانوية الخاصة من مديرية طولكرم بلقب «المدرسة المتميزة»، وفوز الطالبة غزل إسماعيل صدقي دراغمة من الصف العاشر في مدرسة النور للمكفوفين، التابعة لمديرية جنين، بالمركز الأول في فئة أصحاب الهمم، من بين 450 طالباً وطالبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأهل إلى التصفيات النهائية على مستوى دولة فلسطين عشرة طلاب وطالبات، وهم إضافة إلى الطالبة غزل رشاد عادل بطلة التحدي: سارة سامح نهيد حمد من الصف الثالث في مدرسة طلائع الأمل الثانوية التابعة لمديرية نابلس، وميرا إياد جبارين من الصف التاسع في مدرسة الدوارة الثانوية للبنات (شمال الخليل)، وآيات طالع بني جابر من الصف العاشر في مدرسة عقربا الثانوية للبنات (جنوب نابلس)، وليان محمود شاهين من الصف الثامن في مدرسة بنات دوما الثانوية (جنوب الخليل)، وبتلة عبد الله الخطيب من الصف الثاني عشر في مدرسة بنات الأقصى الثانوية (القدس)، ومحمود رأفت صبح من الصف التاسع من طلبة غزة في المدرسة الافتراضية خارجي عليا 25 أ (غزة)، ورونزا هيثم الشيخ علي من الصف الثالث في مدرسة بنات أحفاد منيب المصري (جنين)، وزيد فؤاد شلالدة من الصف الخامس في مدرسة صفد الأساسية للبنين (شمال الخليل)، ولجين عماد جلاد من الصف السادس في مدرسة بنات القدس الأساسية (طولكرم).</div></p><h2>مبادرات نوعية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الأستاذ الدكتور أمجد برهم وزير التربية والتعليم العالي في الحكومة الفلسطينية: «نفخر في دولة فلسطين بهذه المشاركة غير المسبوقة في تصفيات الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، بأكثر من 712 ألف طالب وطالبة، والتي تعكس إيمان الطلبة الفلسطينيين العميق بقيمة المعرفة، وقدرتهم على تحويل التحديات إلى فرص للتميّز والإبداع»، مؤكداً أنه «على الرغم من الظروف التي يمر بها الوطن، يثبت طلبتنا يوماً بعد يوم، أن إرادة التعلم أقوى من التحديات، وأن العلم يظل السلاح الأهم لصناعة الأمل وبناء المستقبل». </div></p><p class='article-text'>وأضاف: «تنظر الوزارة إلى هذا الإنجاز بوصفه محطة استراتيجية ضمن رؤيتها لتطوير منظومة تعليمية ترتكز على ترسيخ ثقافة القراءة، وتنمية مهارات التفكير النقدي». ونوّه بالدور الريادي لدولة الإمارات في إطلاق مبادرات نوعية للارتقاء بالمعرفة والتعليم وصون اللغة العربية، بما يسهم في خلق حراك معرفي عربي، يعزز مكانة لغة الضاد في نفوس الأجيال الصاعدة، مشيداً بالجهود الكبيرة التي بذلها فريق عمل مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، وتحدي القراءة العربي طوال التصفيات.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبه، أعرب الدكتور فوزان الخالدي مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، عن اعتزازه بالمشاركة الواسعة التي سجلتها دولة فلسطين في الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي، والتي عكست تفاعلاً نوعياً من الطلبة مع المشروع القرائي الأكبر من نوعه باللغة العربية على مستوى العالم، مؤكداً أن تحدي القراءة العربي يواصل ترسيخ مكانته منصة معرفية رائدة، تسهم في اكتشاف طاقات الطلبة وصقل قدراتهم.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/06/17/5228236.jpg" alt="خلال تتويج بطلة تحدي القراءة على مستوى الأزهر الشريف في مصر " />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>خلال تتويج بطلة تحدي القراءة على مستوى الأزهر الشريف في مصر </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>أوائل الأزهر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء تتويج الطالبة سندس محمد السيد رحاب من الصف التاسع في معهد فتيات دمنهور النموذجي، التابع لمنطقة البحيرة باللقب، خلال الحفل الختامي للدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي على مستوى الأزهر الشريف في مصر، الذي جرى في العاصمة القاهرة، بحضور حمد عبيد الزعابي سفير دولة الإمارات لدى جمهورية مصر العربية، والشيخ أيمن عبدالغني، القائم بأعمال وكيل الأزهر الشريف، ومشاركة الدكتور فوزان الخالدي مدير إدارة البرامج والمبادرات في مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، إضافة إلى مسؤولين وتربويين وعدد كبير من أولياء أمور الطلبة المشاركين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي فئة أصحاب الهمم، التي شارك فيها 3910 طلاب وطالبات، نال المركز الأول الطالب محمد الأمير زكريا رياض من الصف السابع في معهد (د. طلعت بنين ع) الدكتور طلعت السيد الإعدادي النموذجي للبنين التابع لمنطقة القاهرة. كما جرى في الحفل الختامي تكريم منطقة بني سويف، لنيلها المركز الأول في فئة «المشرف المتميز».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأهل إلى التصفيات النهائية على مستوى الأزهر الشريف عشرة طلاب وطالبات، وضمت القائمة إضافة إلى الطالبة سندس محمد السيد رحاب، كلاً من: حسين حازم حسين من الصف التاسع في معهد شرم الشيخ النموذجي التابع لمنطقة جنوب سيناء، وحنين محمد عمر أحمد من الصف الثاني عشر في معهد فتيات فؤاد خميس (الشرقية)، وعبدالرحمن أحمد جمال من الصف الخامس في معهد كفر الشيخ خليل الابتدائي (المنوفية)، وجنى مؤمن السيد إبراهيم من الصف العاشر في معهد فتيات سموحة النموذجي (الإسكندرية)، ورقية وائل علي الطنجه من الصف الحادي عشر في معهد فتيات قلين الثانوي (كفر الشيخ)، ومي خالد محمد عبدالرحمن من الصف الثامن في معهد (ف دميرة ع/ ث) فتيات دميرة الإعدادي الثانوي (الدقهلية)، وهبة مصطفى فؤاد من الصف الحادي عشر في معهد فتيات دروة الثانوي (المنيا)، وتسنيم أحمد عيد عبدالحميد من الصف السادس في معهد دار الرماد الابتدائي (الفيوم)، وعمر حسن جمال حسن من الصف الحادي عشر في معهد (بورسعيد بنين ع / ث) بورسعيد الإعدادي الثانوي للبنين (بور سعيد).</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمن فضيلة الشيخ أيمن عبدالغني الأهداف العظيمة لمبادرة تحدي القراءة العربي، والأثر الإيجابي الكبير الذي أحدثته في حياة الطلبة العرب منذ إطلاقها في العام 2015، من حيث إلهامهم لمزيد من تطوير إمكاناتهم اللغوية، واهتمامهم الملموس بلغة القرآن الكريم، وزيادة معارفهم العلمية والثقافية، ورفع معدلات قراءتهم اليومية، والتنافس لبلوغ مراتب عليا في التفوق ونيل المراكز الأولى في كل دورة من تحدي القراءة العربي، وسط مشاركة واسعة من عشرات ملايين الطلبة في الوطن العربي والعالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال عبدالغني: «سجل طلبة الأزهر الشريف من خلال مشاركتهم في الدورة العاشرة، جملة من الإنجازات التي نعتز بها، على صعيد التفاعل مع هذه المسابقة القرائية، والتسابق على إكمال عدد كبير من الكتب، بما يفوق متطلبات التحدي، وقد شهدت هذه الدورة، بحمد الله، نتائج باهرة، وكشفت عن تميز لافت لطلبة الأزهر الشريف، وهو ما تحقق بالجهود المخلصة للكوادر التعليمية في كافة المعاهد الأزهرية، والتنسيق العالي مع فرق تحدي القراءة العربي، ومؤسسة (مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية)، التي تبذل دائماً جهوداً مقدرة لإثراء المشهد الثقافي والتعليمي...».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشاد الدكتور فوزان الخالدي باعتماد الأزهر الشريف رؤية بعيدة المدى لنشر ثقافة القراءة، والاهتمام البالغ باللغة العربية، وتحفيز الطلاب والطالبات على المطالعة، ورفع سويتهم المعرفية والثقافية، وعلى المشاركة المكثفة في دورات تحدي القراءة العربي، وصولاً إلى الدورة العاشرة، التي شهدت مشاركة استثنائية من طلبة ومعاهد الأزهر الشريف.</div></p>

نتائج البحث عن: محمد عبد الله حسن